网络社会的哲学解析

随着计算机技术和通讯技术的飞速发展，整个社会的信息化程度和社会信息的网络化程度不断提高，必然产生一种新的社会形式，即网络社会。从哲学的角度对网络社会的形成、本质、结构、特点和隐忧等方面作一探索。     

论沈从文的经典观

文学史本质上是人类追寻经典的历史,创造经典是文学发展的动力.而何谓经典并无定论.沈从文在长期的艺术实践中,形成了他的现实主义品格、历史审美价值、世界人类意识三者相统一的独特经典观.重新认识沈从文的经典内涵,应对探讨20世纪中国文学经典缺失的原因和新世纪的经典创造不无启示.     

消费态度评测与转变的模型及方法

本以消费态度与消费行为之间的一致性为基础，介绍了比较消费态度相对高低的一种常见的模型以及据此设计转变消费态度的有效营销策略的思路与方法。     

高职英语教学与人文精神培养

人文精神即指一个人对待自我、他人、自然和社会的态度。人文精神培养可以为学生的一生提供四个支柱：学知、学做、学会生存、学会发展。赋人文精神培养于英语教学，是高职人才培养的要求之一。     

师范大学生教师职业态度的现状研究

了解师范大学生教师职业态度的现状，为我国21世纪办好师范教育提供借鉴。方法：对甘肃省属七所高等师范院校的611名大学生采用自编的“教师职业态度调查问卷”、“对教师职业的期望和自我评价调查问卷”进行测查，并通过访谈结果作补充分析。结果：师范大学生的教师职业态度总体趋势是好的，但也存在不少一，即“高认识－高情感－低意志”的不协调状态。结论：师范大学生的教师职业态度现状不容乐观，必须给予高度重视。有效途径是加强师范大学生教师职业态度和职业精神的形成性教育，呼吁有关部门采取有效措施切实提高教师的整体地位。     

论证人宣誓制度的建立

证人作证是证明诉讼中待证事实的重要途径 ,建立证人宣誓制度的目的就在于提高证人证言的真实性 ,以确保司法程序的效率和公正。但我国法律对此尚无明文规定 ,因而有待于立法的尽快完善。     

吴宓先生之文化人格及其现实意义

待人真诚、于业执着是吴宓先生的文化人格。深入发掘吴宓文化人格对于现今知识分子的品格建构具有一定的现实意义。     

从认知失调理论看儿童的“南风教育“

个体的态度与其行为间出现不一致时,就会产生认知失调,引发心理紧张和内心的不舒服感,个体会通过各种方法来减少心理紧张和内心的不舒服感:改变行为、改变态度、找到行为好处和减少选择感。有关认知失调理论的实验研究表明,小的物质奖励和轻微的批评即“南风教育”,最有利于儿童内化教育树立的正确态度。“南风教育”符合儿童的身心发展特点和时代发展的趋势,而最重要的是“南风教育”在改变儿童不良态度的过程中,不会激起儿童的自我防卫机制。     

哈代的小说创作及其宗教观

本文通过对哈代的长篇力作《德伯家的苔丝》的创作艺术和作品中主要人物性格命运的分析,指出邪恶虚伪的宗教是一切社会罪恶的根源,更是导致苔丝悲惨命运的元凶。在此基础上,文章论述了作家在小说创作中所体现出来的批判邪恶宗教的立场观点。     

小学语言教育:情感态度和价值观的重要基石

新课标中对小学语言教育提出"通过语言形成情感态度、价值观"的要求。小学教师因此可能成为人一生中最重要的言语导师。提高教师素质,加强情感教育,建立良好的语言情境,是建立良好人生情感态度和价值观的重要条件和途径。