历史哲学和类型学范式在中国法学批判中的运用——方法论视角下的《中国法学向何处去》

邓正来在《中国法学向何处去》一文中,试图通过对中国法学"内部的"批判,构建"世界结构下""主体性的中国"。从方法论的视角来看,邓正来对中国法学这一知识系统进行的"由内及外"的批判运用的是历史哲学和类型学范式。运用历史哲学范式研究法学问题,是指把法学的发展当成一种自然历史过程的认识工具,把握法学发展的起点、运行过程和终点。在类型学范式中,理想类型是分析问题的工具系统和参照系,从理想类型出发,对现实中某类成分进行抽象,作为比对的参数,从而实现对现实的指引。邓正来的理想类型即是他所企盼的"理想图景"。     

论虚拟现实技术在获取企业专家隐性技术知识中的作用

论述专家隐性技术知识及其获取的内涵和属性,指出“感官敏感度”与“操作进程控制能力”是构成专家隐性技术知识的核 心要素;介绍虚拟现实的相关知识,论证可以利用虚拟现实的沉浸等特性获取企业专家隐性技术知识,构建企业数字化虚拟学习平台;专 家隐性技术知识获取系统的设计模型框架,并解释其工作流程。     

智慧建造背景下市政专业实践教学体系创新

智慧建造背景下,将VR、AR、BIM等信息技术有机融入土木建筑大类专业实践教学,按照能力递进的职业成长规律,构建“虚实一体、三阶递进”实践教学体系.在教学实践中,建设三层架构的实践教学平台,开发系列虚实结合的实践教学项目,融入“1+X”证书,强化技术技能人才培养,形成具有特色、可供借鉴的教学经验.     

观念艺术的知识谱系及其表意机制

作为"反美学"先锋的现成品艺术以及由此衍生出的波普艺术、偶发艺术、身体艺术、行为艺术、概念艺术等广义上的观念艺术,表面上挑战了传统艺术的分类和各门类艺术之间的界限,其实质是对艺术界限和本质的重构。藉由"现成品"和"空画布"这两个分别关乎"艺术"和"绘画"本质的临界点,观念艺术瓦解了艺术作品的物质唯一性和传统真实性成规,转而确证了作品的内涵是思维存在本身,观念永远比形式更深刻更真实。由此,观念艺术确立了一套更为开放的艺术表意机制。     

论“跑男”现象对青少年体育教育的影响与启示

运用文献法等研究方法,解释了大型明星户外竞技真人秀节目《奔跑吧兄弟》产生的现象,分析了“跑男”受到大众好评和肯定,尤其深受青少年的喜爱和追捧之缘由。这档回归本真、欢乐质朴的户外明星真人秀节目,以七个积极健康的运动形象向观众传递了“奔向户外,跑出精彩”的正能量。在传递正能量的同时实现了寓教于乐、积极向上的生活态度,这对增强青少年终身体育、健康教育提供了有效性的借鉴和启示。     

试论《朱陆》《浙东学术》与章学诚之学术体系

一般认为章学诚撰写《朱陆》《浙东学术》是为了建构戴震学术统系及章氏自身的学脉,并以之与戴震抗衡。但事实上,其本旨在于提倡学问当切于人事,《朱陆》《浙东学术》实为“六经皆史说”之两翼,是章学诚注重人事、实践的学术体系的体现。易言之,《朱陆》《浙东学术》体现了章学诚由“六经皆史”而“史皆事也”的学术体系。     

理论和现实的诉求——我国农村合作的理论和现实可能考量

"合作"理论由来已久.马克思主义的经典作家都在理论上给予过详细的表述.毛泽东从中国具体实际出发提出了自己的关于农村合作的思想.改革开放20多年来,我国农村的社会结构发生了巨大变化,建立新型的农村经济合作组织已经具备了现实的可能.     

科技创新支撑黑土地永续利用

东北黑土地是国家粮食安全的"压舱石",然而长期以来的黑土退化导致土壤肥力降低、生态服务功能下降,严重威胁国家粮食安全和区域生态安全。作为"国家队",中国科学院先期谋划、科学论证,汇聚院内外科研队伍,联合东北四省(区)共同发起"黑土粮仓"科技会战。通过设立中国科学院战略性先导科技专项(A类)"黑土地保护与利用科技创新工程"、筹建黑土地保护与利用国家重点实验室、打造黑土地保护利用专业人才队伍,激发科技创新活力,实现黑土地可持续利用,为用好养好黑土地作出国家战略科技力量应有的贡献。     

虚拟现实技术在职业教育工科实训课程中的应用

计算机和互联网络技术的发展对传统教育的各个方面都带来了革命性的影响。结合职业技术教育本身的特点,科学合理利用新兴技术手段,不仅能够推动整个职业技术教育领域的发展,还可能打开一直以来职业教育实训中的瓶颈,寻找新的突破口,以实现职业教育质的飞跃。本文就虚拟现实技术本身的特点、优势,以及职业教育实训课程中存在的问题做简要分析,以期探讨这一技术在实训课程中的应用可能性与前景。     

单片机LED显示接口技术

简要介绍了LED的基本结构和工作原理，从静态和动态显示两个方面进行说明，并以具体的实例分析了LED显示的硬件接口电路和软件编程方法。