高等学校管理中几个问题的组织行为学分析

高等学校如何在新情境中求生存，谋发展，有效的管理是十分重要的措施之一。对来自底层的管理，科层制弊端的革除，以简奴繁的功用，组织状态的激活，既得到利益的调整和工作群体的使用等问题进行组织行为学分析，有利于高校的管理创新。     

博弈论视角下职业经理人行为分析

职业经理人行为直接影响着企业绩效。要采用合理的激励和约束机制,调节职业经理人行为,使所有者和经理人的利益统一起来,成为利益共同体,形成合作博弈,取得共赢。     

新课改背景下中学物理教师课堂教学行为的转变

新的中学物理课程标准在课程目的、结构、内容、评价和实施等方面都有了重大的创新和突破，要切实落实新课标的这些要求，最根本的是转变教师的课堂教学行为，本文从9个方面论述了中学物理教师应如何转变课堂教学行为，以使课程改革真正落到实处。     

论行政事实行为的可诉性

行政事实行为是行政主体的一种行为形式，尽管不产生法律上的约束力，但行政事实行为本身所具有的特性表明了其可能对行政相对人的合法权益产生侵害，进而决定了对其所造成的损害结果进行救济的必要性。司法救济是行政事实行为法律救济的重要途径，目前，我国仍未能将行政事实行为纳入行政诉讼的范围之内，我国应尽快解决行政事实行为的可诉性问题，以达到充分保护行政相对人合法权益，规范行政权力行使的目的。     

Experimental Study on the Mechanical Behavior of Synthetic Fiber Reinforced Concrete

Asweknow ,thenormalplainconcreteisakindofbrittlematerialanditsfailureisabruptunderincreasingload.Thecontrolofcrackinginconcretestructureshasbeenaprobleminthedesignandconstructionofbuild ings .Atpresent ,theuseofdifferentkindsoffiberstoimprovethedeformationperformanceandthemechanicalbehaviorofconcretehasattractedmanyengineersandre searchersintheworld .Ingeneral,compositefiberscanpreventtheoccurrenceofcracksandrestrictthedevelop mentofcracksinconcreteduetoshrinkage ,andstrengthencrack resistinga…     

小学生行为问题与家庭教养方式的相关研究

儿童行为问题是儿童身心健康发展和智能发展的重要障碍。采用问卷调查的方法对杭州市400名四到六年级的小学生的行为问题进行了调查研究，得出如下结论：1、从调查分数的分布情况可看出，本地区问题行为的总检出率为11．5％，攻击性行为表现比退缩性行为表现强；2、专制型、放任型、溺爱型的家庭教养方式与行为问题呈显著正相关，而民主型的家庭教养方式与行为问题相关不显著。因此，我们在儿童教育中要重视，尤其是要积极预防儿童行为问题的发展，另外，在家庭教养方式中应大力倡导民主型的方式。     

加强外语教学等值翻译论实践的几种途径

近年来,人们一直在寻找一种更加有效、更加贴近原文的翻译途径。等值翻译论揭示的翻译原则、翻译过程、翻译方法、翻译评估等可以实现翻译转换的最大等值,实现翻译的最佳功效。在文学翻译中,它要求从神似着眼,从形式入手,最大限度把原文语言的言语特征表现出来,达到‘神似形式浑然一体’的境界。     

钱学森对管理科学的丰富与发展

钱学森倡导的社会系统工程是组织管理现代化建设的技术,管理科学是它的基础科学。钱学森从人类活动的广阔视野,从运筹学概括出事理和物理的概念,推动了从研究物质的科学向研究事理科学的转变。同时,他通过对西方行为科学的分析与批判,将伦理学与法学纳入行为科学,拓宽了中国行为科学的视野。从战略科学家的角度,钱学森通过创建系统科学理论,推动了中国社会主义建设的组织管理水平的提高。     

积极行为支持模式的发展及特点

文章梳理了积极行为支持之行为干预模式的起源和发展脉络,详细阐述了积极行为支持概念的意涵,重点分析了其价值观和哲学基础以及积极行为支持的理论和实践特点,最后分析了积极行为支持的应用趋势。积极行为支持模式对我国的融合教育有着借鉴意义。     

实习教师社会化行为模式探究

为了促进实习教师的社会化发展进程,在对以往关于实习教师社会化行为的研究成果进行梳理的基础上,本文以某省属师范院校音乐实习教师为研究对象,根据教育实习具体情境中实习教师的行为特点,归纳出"实习教师社会化行为螺旋嵌套模式",揭示了实习教师社会化行为发展的特殊性。