FRBR模型在我国OPAC中的实践研究

本文主要研究FRBR模型及其在我国OPAC中的实践应用。文章阐述FRBR的概念、构成元素及其关系、FRBR的特点与优势;分析传统的OPAC的应用、功能及在满足用户需求方面存在的缺陷;讨论FRBR模型建立的立体化的编目结构如何为OPAC解决这方面问题提供重要基础和国外图书馆基于FRBR的OPAC的案例;并着重分析FRBR模型应用于我国OPAC的问题及对策。FRBR模型的提出为编目工作提供了一个全新的思维和视角,基于FRBR的OPAC将成为今后发展的趋势。     

“互著”、“别裁”兼用始于《直斋书录解题》

“互著”与“别裁”是我国古典文献著录中的两种辅助著录方法,具有重要的理论和实践价值。长期以来,关于互著、别裁到底起源于何时的争论,一直没有止息。通过对《直斋书录解题》中采用的“互著”与“别裁”实例的举证,证明“互著”与“别裁”起源于南宋末年陈振孙编著的《直斋书录解题》,而不是前人认为的元马端临撰的《文献通考·经籍考》或明高儒编制的《百川书志》。同时,《直斋书录解题》也是我国古代书目中最早同时采用“互著”与“别裁”方法的书目。     

新技术在古文献保护方面的应用

介绍原件保护技术和再生保护技术在古文献保护中的应用。     

两宋历史笔记的编纂特点

两宋是中国史料笔记发展的第一个高峰期。这一时期笔记作者的撰述旨趣十分明确,他们既不同于先秦诸子的论理譬喻以存哲思,更异于南北朝、唐人因“作意好奇”而为志怪、传奇,而是为着补充、保存信史和施行教化的目的而作,体现出与传统史学大致相通的书写意愿。在采撰范围上,上自军国大事,下至街谈琐议,无所不包,体现出广泛而博恰的特点,而在体例上则善于吸收和创造,表现出灵活、不拘的特点。     

贝利破百米世界纪录跑的技术特征

用运动生物力学的方法,对加拿大运学员贝利在26届奥运会男子百米跑决赛时的技术进行解析,阐述了有关贝利的起跑与加速度、步频与步长能力以及摆臂与摆腿等方面技术特点。     

Cataloging for Consortial Collections: A Survey

ABSTRACT

Libraries face many challenges in making electronic resources accessible and discoverable. In particular, the exponentially incre-asing number of licensed and open access electronic resources and the dynamic nature of consortial collections (platform changes, title transference between packages, and package overlap) present challenges for cataloging and discovery. From March 21 to April 10, 2017, the authors performed a selected review of library literature and conducted a survey of library consortia worldwide to ascertain the cataloging models, strategies, and advanced technological tools used to ensure discovery of consortial collections. The findings from the literature review and survey are summarized in this article.     

清末冠山书院藏书及其管理

作于清光绪18年的山西平定《冠山书院藏书记》、规条及书目,详细记载了书院的藏书缘起及管理方法,开山西近代图书馆风气之先,对信息闭塞的山西藏书事业带来了春天的气息。     

试论王闿运的《周甲七夕词》

王闿运的七夕诗突破了历代七夕诗的传统节日文化的题材范围,其创作实践表征了王闿运从传统向新变的突围。七夕诗系统地记录了中国近代的历史和诗人的人生遭际。其七夕诗婉转自然、沉郁典雅的艺术风格又体现了他诗歌艺术的另一种审美追求。     

大学生心理档案规范化建设研究

大学生心理档案的规范化建设对大学生心理健康教育具有重大意义。大学生心理档案建立的根本目的是了解学生的心理状态,把握大学生心理发展变化的规律性,更好指导高校心理健康教育工作,促进学生健康发展。大学生心理档案的规范化建设既要做好档案建立时数据收集的规范化,又要做好管理和应用的规范化,以便更好地为高校心理健康教育工作提供依据。     

Not Meta Just Data: Redefining Content and Metadata in Archival Theory and Practice1

How we imagine records affects what we acquire and how we manage it. I take up the call from Arjun Appadurai to view archives as deliberate creations, and from Hugh Taylor to use imagination as a means of creative engagement with archival theory. I explore how we can reimagine archival work, mandates, and records by eschewing divisions of content and metadata, acknowledging items and aggregations to be interchangeable concepts, and integrating data about use into archival data management.