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电子阅览室安全管理中读者因素的防范与控制 总被引:34,自引:2,他引:32
读者因素是影响电子阅览室安全的一个重要原因,为减少混乱,最有效的管理办法是从技术控制上加以防范,强行控制读者的违规操作行为,本文从软件管理与硬件控制(硬盘还原卡)两方面探讨了此问题。 相似文献
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蚌埠地区设施土壤盐分累积特征研究 总被引:2,自引:0,他引:2
对蚌埠市怀远和固镇两地不同年限设施土壤的盐分累积特征进行了研究,测定了土壤剖面各层次中的盐分总量和Na+、K+、NH4+、Ca2+、Mg2+、NO3-、H2PO4-、Cl-、SO42-、HCO3-等10种离子的含量,根据这10种离子之和与盐分总量的比值计算"盐分回收率".结果表明,大棚内土壤表层的盐分总量是露地土壤相同层次的2.4~5.7倍,盐分主要聚积在0~15cm土层中,尤其是0~5cm层次中;随着大棚使用年限的延长,盐分总量有增加趋势;除Na+和HCO3-外,NH4+、Ca2+、Mg2+、NO3-、H2PO4-、SO42-在大棚表层土壤中都有明显的累积,尤以Ca2+和NO3-累积严重,怀远大棚表层土壤的Ca2+和NO3-占盐分离子总量的63.8%,固镇大棚表层土壤的K+、Ca2+和NO3-占盐分离子总量的73.3%;根据"盐分回收率"推断,除了本文测定的10种离子外,还有相当数量(约占总盐的15%~23%)的其他重金属离子和非金属离子存在于大棚土壤中. 相似文献
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为了深入了解桂西北地区石漠化治理和土壤生态恢复的现状,作者对广西宜州、环江、平果等地进行了实地调查,并从海拔高度、恢复年限、植被类型等角度,对桂西北石漠化地区封山育林、吊丝竹、任豆等不同植被恢复模式样地的土壤水分、容重、孔隙度及土壤有机质含量等进行了比较分析,试图了解不同植被恢复模式对石漠化地区生态恢复过程中土壤肥力的影响,结果表明,与豆科植物混交的植被恢复模式,其土壤有机质含量较高,其他相关的理化分析指标也较好,因此,可以将之作为石漠化土地植被恢复的优化模式。 相似文献
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何峰 《河南科技学院学报》2010,(11):40-42
中共"八大"路线是中国共产党人把马克思主义与中国社会主义建设实际相结合的一次有益探索。党的"八大"路线是符合当时中国国情的正确路线,由于在随后的实践过程中背离了"八大"路线,党在后来的建设实践中为恢复"八大"路线付出了巨大的努力,并开创了建设中国特色社会主义道路。 相似文献
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王建国 《山东体育学院学报》2001,17(2):48-51
篮球运动员腰部是损伤多发部位。目前,对篮球运动员腰损伤研究还很少。运用模糊评判法.对篮球运动员腰损伤的诱因做了深入细致的研究,得出12种损伤诱因及其权重。运用AHP法对腰部恢复方法进行定量分析.为预防蓝球运动员腰损伤提供参考。 相似文献
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积极性休息对运动性疲劳中乳酸清除的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
研究采用积极性休息的方法,使运动员在运动时骨骼肌中产生,造成运动性疲劳因素之一的乳酸得以尽快清除,其目的为运动员在短时间内恢复其体能。 相似文献
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将18名男性足球运动员随机分为肌电反馈训练、渐进性肌肉放松和对照等3组,采用实验对比法进行研究。结果显示,采用肌电生物反馈训练、渐进性肌肉放松训练,均能促进运动员疲劳的消除,其中以肌电生物反馈训练法效果为优。 相似文献
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采用自蔓延高温还原合成法,以化学纯B2O3,TiO2和金属镁粉为原料,制备了TiB2陶瓷粉料,研究B2O3-TiO2-Mg合成系统在加热过程中的物理化学变化规律及TiB2陶瓷粉料的化学清洗提纯过程。结果表明:B2O3-TiO2-Mg体系在加热过程中合成反应分两步完成,首先是Mg从B2O3和HiO2中还原出单体元素Ti和B,然后是单体元素Ti和B发生合成反应生成TiB2;粉料的化学清洗提纯最佳条件是用2.0mol/L盐酸过量40%,加热至60℃左右清洗1.5h,可得到几乎纯净的TiB2陶瓷粉料。 相似文献
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关于数学的学术形态和教育形态——谈"火热的思考"与"冰冷的美丽" 总被引:35,自引:10,他引:35
数学知识需要形式化的表述,但学生掌握数学知识必须经过朴素而火热的思考。老师的责任是返璞归真,运用适度的非形式化方法,将数学的学术形态转化为教育形态,展现数学的魅力,激起学生学习数学的热情。为此,在教学中应注意:(1)把数学教材中形式化的表述顺序颠倒过来;(2)认识到学生对数学的思考往往来自于个别范例和具体活动;(3)帮助学生揭示数学的内在联结;(4)将火热的思考提高到“数学思想方法”的高度上来。 相似文献