一个几何不等式的证明

本文提出了一个不同于教学参考书上的证明，旨在开阔学生的思维空间，亦为教师优化教学效果提供一点参考资料。     

黄河宁蒙河段水文-水温过程和河道形态变化对凌汛的影响

黄河宁蒙河段的水文和水温过程近几十年来发生了显著变化,迫切需要评估这一变化对河道形态、凌汛的影响及其可能的致灾效应。利用同水位河道过水断面形态参数分析方法,选取宁蒙河段稳定封冻区域（石嘴山-头道拐）的石嘴山、磴口、巴彦高勒、三湖河口和头道拐5个主要水文站,根据2008-2013年凌汛前实测断面资料,计算相应年份5个水文站同水位下的河道断面面积、平均水深和深泓点高程。结果表明,宁蒙河段近年来凌汛期的径流量和水温呈现逐渐增大的趋势,下泄流量过程有助于减少凌灾发生的几率;各水文站凌汛前的断面面积和平均水深等断面形态参数呈逐年增大的趋势,深泓点高程不断降低。河道过水断面形态的这种变化增大了凌汛期河道的过流能力,有助于缓解开河期可能出现的凌汛灾情。     

Web geometry laboratory: case studies in Portugal and Serbia

The role of information and communication technologies (ICT) in education is well recognised – learning environments where the ICT features included are being proposed for many years now. The Web Geometry Laboratory (WGL) innovates in proposing a blended learning, collaborative and adaptive learning Web-environment for geometry. It integrates a well-known dynamic geometry system providing an adaptive environment where face-to-face activities can be combined with computer-mediated activities, in a collaborative or stand-alone, synchronous or asynchronous, classroom or homework way. The WGL collaborative environment allows each student to capitalise on one another's resources and skills. Its adaptive module gives to each teacher the ability to assess the geometric level of each student, allowing the teacher to build the individual profile and/or learning paths. In this paper we begin describing what are the goals that support the development of such an environment, the goals that support our beliefs in the usefulness of such an environment for the teaching and learning of geometry, after which we describe the environment and the case studies already conducted.     

数控车床刀尖圆弧半径补偿分析

指出数控车削加工中刀尖圆弧半径补偿功能的重要性.分析操作实训中数控车床刀尖圆弧半径补偿方向判断、参数设置及刀尖圆弧半径补偿撤消等方面在教学中存在的问题及其解决的方法,希望能对数控车床操作实训教学起到借鉴作用.     

也给用向量法解几何题唱唱反调

在大量例子研究的基础上,整理归纳并推广2类典型向量问题的解法。对每一例子,提供从代数或图形2种角度进行求解的方法,并通过对比得出构造几何图形解向量题的巧妙之处。     

基于矩形自卷积窗的加窗插值修正算法

非同步采样时,快速傅里叶变换应用于谐波分析容易造成频谱泄露和栅栏效应,影响谐波分析的效果,通过加窗和插值可以改善谐波分析的准确度.在分析矩形自卷积窗的旁瓣性能的基础上,文章提出了一种基于矩形自卷积窗的双谱线插值修正算法,仿真实验证明了该算法的有效性,且便于嵌入式系统实现.     

新工科背景下环境工程专业课程教学改革探讨——以画法几何及工程制图课程教学为例

画法几何及工程制图课程是环境工程专业一门既有系统理论又有较强实践性的专业基础课,能够培养学生的绘图读图能力和空间想象能力,使学生运用现代化绘图手段解决复杂环境工程问题。文章介绍了画法几何及工程制图课程教学内容,并基于该课程的实际教学情况、结合环境工程专业的实际教学需求,提出从高校和教师两个层面对该课程进行教学改革的建议,以期为新工科背景下的工程制图教学提供一些建议与思考。     

220kV同塔双回线路中负角保护针防雷有效性研究

近年来,用于山区杆塔的负角保护针使用日益广泛,其防雷有效性急需论证。本文针对该措施的安装特点,基于三维电气几何模型,得到了适用于负角保护针防雷分析的跳闸率计算方法。以典型220kV双回输电线路直线塔为研究对象,对负角保护针在不同长度、安装位置、安装角度和地形下的防雷有效性进行了计算。推荐负角保护针安装在杆塔中相横担支架处,且水平放置;安装负角保护针降低绕击跳闸率的效果约为8％,结合降低接地电阻,杆塔跳闸率能降低约14％~21％。     

关于解析几何的教学思索

在解析几何的教学中,以培养学生的空间想象能力、逻辑能力、抽象能力为目的,本文通过在解析几何的主要思想、主要方法、授课方式等方面进行了论述,更对在和实践相结合上提出了新的教学方法。     

解析几何课堂教学的思考

本文结合笔者在教学过程中的体会,深入探讨了解析几何课程的课程特点及教学方法。