“N1+的+N2”短语结构中“的”的隐现规律考察

从认知语法的距离象似性角度来看,"N1+的+N2"结构以领属关系居多,领属关系中,N1有的是对N2的限定,有的是N1的部分属性投射到N2。表示限定时,靠近原型领属,结构中的"的"一般会出现,表示属性投射时,接近边缘性领属,"的"一般不会出现。"的"隐现象似于概念距离。     

数字国书馆以人为中心的知识管理系统研究

我国现有的数字图书馆系统都是以向用户提供服务为中心,较少涉及用户与馆员之间的交流和相互学习。构建一个由技术支撑的知识管理平台来实现数字图书馆的知识管理以及用户关系管理,对于数字图书馆的发展具有重要意义。图1。参考文献7。     

舞蹈与健美操的关系及其运用

舞蹈与健美操在概念、范畴上存在区别;舞蹈的基本姿态及形态,是健美操动作“正确”和“美”的基础;在健美操中运用舞蹈动作,应注意动作性、造型性、配合性和抒情性等方面。     

汉至清之“比”字句

汉至清三个时期的“比”字句均能表示平比、较比、差比三种比较关系,结构丰富,各有特点。“比”字相应地为等比动词、一般行为动词、介词。三种“比‘字句在各个时期出现频率的高低,标志着它们各自地位的不同,勾勒出“比”字句的演变轨迹。     

羽毛球运动员步法与力量灵敏素质的关系

根据羽毛球运动员特点,着重探讨运动员步法与力量,灵敏素质的关系。步法是羽毛球运动的基础,以下肢力量为基础,发展灵敏素质是具备快速灵活步法的关键。     

链球成绩与素质关联分析的新方法及其应用

本文运用效果测度灰色关联分析的方法,对我国13名优秀链球运动员的主要运动素质与链球成绩进行了关联分析,揭示出各项运动素质对成绩影响的主次关系,以及各项素质在身体训练中应占的地位。     

鲁迅与反思文学

当代"反思文学"思潮承继了鲁迅的理性品质和敢于直面人生的精神,对文革及更早的中国社会政治、历史、文化进行了深刻的反思和大胆的质疑。另外,"反思文学"和鲁迅在对人及人性本质的探询上存在诸多暗合,主要表现在对人的生存状况的关注、对爱情的反复诘问、对自我的深刻解剖等方面。     

浅析体育学习动机

新世纪的到来,知识经济对现行教育提出了严峻的挑战。如何改变传统的教育观念,正确看待学生,全面培养和激发学生的学习动机,挖掘每一个学生的潜在能力,提高其创新思维能力,把他们培养成21世纪的新型复合人才,是大学教师探讨的一个重要课题。大学生对体育教育的需要,包括社会性需要和自然性需要,这样便产生了直接的学习动机和间接的学习动机。二者在学生身上是密切联系、相互促进的。只有两者有机结合,才能使学习活动更有意义,并能持久地坚持下去。     

体育分化与社会分层关系分析坐标的确定

面对当代中国社会的转型以及社会分层理论深入发展的要求，提出了建立体育分化与社会分层关系分析坐标的问题。根据尊重事实、注重价值、讲究方法和科学分析的原则，确定了体育分化与社会分层关系分析的时空坐标、价值坐标、视角坐标和路径坐标。     

中国职业足球与媒体的关系演变及发展

通过查阅文献资料了解并分析中国职业足球与媒体的关系的演变情况,在中国足球职业化改革以来的十余年时间里,足球界与媒体的关系由最初的和谐走到上个世纪末的冷却,再由冷却发展到如今的对峙,并针对这些情况提出了相应的对策与建议:1.完善自身机制,提高联赛水平;2.提高媒体素质,保证新闻质量;3.建立健全新闻发言人制度,重建双方良性互动关系;4.建立健全中国足球与媒体报道的法制环境.