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221.
介绍了一种求解非线性偏微分方程行波解的方法——双函数法,利用该方法求得一类反应扩散方程在不同情况下的新的行波解,Chaffee-Infane方程和Huxley方程作为这一类反应扩散方程的特例也得到了相应的行波解。该方法还可推广到高维非线性反应扩散方程(组)进行求解。 相似文献
222.
运用一种建立在多步计算水平上的CBS-QB3理论方法对光气与氧原子反应体系中生成的中间体之间的异构化反应机理进行了理论研究,计算结果表明M1-trans(ClC(O)OCl)是一种最稳定的中间体构型。 相似文献
223.
运用最优控制理论,对一类具有HollingⅢ类功能反应的捕食与被捕食模型进行了进一步研究,找到了其最优可持续收获策略。 相似文献
224.
吴永军 《常熟理工学院学报》2012,26(2):58-62
采用高温固相反应法合成了含Eu^2+的硼酸盐蓝色荧光粉,测量了该荧光粉的真空紫外(VUV)及紫外(UV)激发光谱和相应的发射光谱.研究结果表明,在真空紫外和紫外光激发下Eu^2+离子在该基质均呈现f→d的宽带跃迁,其峰值位于437nm和467nm处,分别对应于基质中Ba^2+和Ca^2+格位上的Eu^2+离子.在真空紫外区域160nm和200nm附近,有两个弱的窄带,来自于基质里BO3^3-基团和Ca—O的吸收,基质和激活离子之间存在着能量传递。 相似文献
225.
226.
徐宗 《湖北成人教育学院学报》2013,19(5):74-75,77
《化学反应过程与设备》不仅是一门核心的职业技术课,而且是对学生进行职业素质培养的良好载体。本文具体探讨了利用《化学反应过程与设备》课程培养学生工程意识、专门技能和学生可持续发展的能力三个方面的可行性和具体操作,具有一定的实际意义。 相似文献
227.
为了体现现代高职教育教学思想,突出高等职业教育的职业性、技能性和实用性,培养高素质应用型人才,辽宁石化职业技术学院通过采用项目化教学法,对高职反应过程与设备课程从课程设计思路与理念、教学情境设计、教学过程实施、教学方法的应用及考核评价几个方面进行了教学改革,旨在提高学生的职业技能和职业素养,为高职化工类专业课建设提供参考。 相似文献
228.
柴伦党 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(1):139-141
一切的声乐技能都是靠自己的意识来控制发声器官的,按照意识预定要求进行动作结果的。发声的各个器官的互相搭配其实也是人的一种本能的意识反应,建立科学发声状态是通过自身感觉的调控,使复杂的肌肉运动准确化、歌唱运用共鸣和呼吸合理化、技巧的掌握简单化,最后实现演唱的自动化。 相似文献
229.
钱建龙 《军事体育进修学院学报》2009,28(2):119-122
以江汉大学16名不同专业的大学生为研究对象,采用文献资料法、数理统计法和实验法等多种研究方法,对不同运动负荷的“反应时”和“动作时”进行了实验研究,旨在发现安静状态和不同运动负荷状态下大学生的“反应时”和“动作时”变化规律。结果显示:安静状态和小、中、大3种运动负荷状态对“反应时”影响有显著差异,而对“动作时”的影响无显著差异。3种运动状态的反应时明显小于安静状态的反应时,而且随着运动负荷的提高,“反应时”有逐渐缩短的趋势;但不同运动负荷状态间“反应时”的差异不显著;大负荷状态“反应时”和“动作时”出错次数最多。体育专业学生的“反应时”、“动作时”及“出错次数”均明显比非体育专业学生小。 相似文献
230.
方立 《贵阳金筑大学学报》2009,(3):21-23
格氏试剂在有机化学中的应用十分广泛。经过多年的研究,人们逐渐发现了格氏试剂的一些新的反应和应用,包括金属催化格氏反应、格氏试剂作为保护剂、还原剂和催化剂等。现对此作一综述。 相似文献