温度实时测控微机实验系统的开发与应用

介绍了温度实时测控微机实验系统的基本组成，阐明了该系统硬件设计和应用软件开发的特点及应用。     

过氧化氢的均相催化分解反应

通过实验说明了《基础化学》教材中所设计的过氧化氢的均相催化分解反应,在酸化后的H2O2溶液中加入K2Cr2O7溶液,发生的不是以K2Cr2O7为催化剂的均相催化分解反应。而应设计为在H2O2溶液中滴加K2Cr2O7溶液或碱性的K2CrO4溶液,发生的才是过氧化氢的均相催化分解反应。     

对乙基苯甲酸制备的新方法

以乙酸酐、乙基苯和无水三氯化铝为原料合成对乙基苯乙酮,并利用碘仿反应氧化对乙基苯乙酮制备对乙基苯甲酸．考察了制备对乙基苯乙酮时催化剂用量、反应温度、反应时间对对乙基苯乙酮收率的影响和碘仿反应的反应温度、反应时间对产物对乙基苯甲酸的收率的影响．结果表明：制备对乙基苯乙酮的过程中,催化剂用量2．0：1．0,反应温度70℃,反应时间5h,为最为合适的反应条件;制备对乙基苯甲酸的过程中,反应温度70℃,反应时间4h,为最为合适的反应条件．     

Ti/Fe接触反应区微观组织及Ti-Fe化合物的生长行为的实验分析

在不同的工艺参数和不同的试样摆放方式下,使用纯Ti和纯Fe进行了接触反应试验,就Ti/Fe接触反应区微观组织和Ti-Fe化合物的生长规律进行了初步研究。结果表明,试验参数和试样摆放方式都明显影响接头微观组织形貌和Ti-Fe化合物的生长,当Ti置于Fe上平放或Ti、Fe母材平行立放时,反应区由-βTi(Fe)、大颗粒Ti-Fe化合物、共晶体和Fe(Ti)固溶体组成;当Fe置于Ti上平放时,反应区由-βTi(Fe)、共晶体和Fe(Ti)固溶体组成,即不产生大颗粒化合物。试验参数的影响表现为,试样立放时,温度1100℃,保温时间小于10 s,接触反应液相区域无大颗粒的Ti-Fe化合物。     

脱羧反应的历程及其应用

首先指出脱羧反应发生的原因，继而论述其反应的历程——离子型反应和游离基反应历程。     

紧张状态下优秀运动员动态心理特征分析--认知反应变化视角的研究

以认知情感人格系统理论为背景,采用实验法研究优秀运动员和普通大学生的认知反应在放松状态和紧张状态下的变化特征。研究结果发现,与普通大学生相比,优秀运动员的认知反应表现出跨情境的稳定性。从认知情感人格理论对研究结果进行解释。     

活性炭生产的新型设备--外热式尾气回收三级搅拌反应炉

描述了用化学法生产活性炭的新型设备－三级搅拌反应炉的设计和尾气处理，回收、利用等，并作了初步的经济效益分析。     

注意力缺损多动障碍的两种评估取向的整合及评估模式的建立

有关注意缺损多动障碍的评估一直存在着生理 -心理学测评和学校心理学的行为评价的不同取向。本文分别介绍了生理 -心理学中对抑制功能的认知加工能力测评的取向和学校心理学中重视适应环境的行为水平的测评取向 ,指出了两种取向的优点和不足。并在整合两个取向的基础上 ,提出了新的评估注意力缺损多动障碍的理论模式。     

对大学生身体成分的评价反应及其体育锻炼动机的调查

对128名大学生皮脂厚度进行测量，采用问卷的方式调查了学生对测量的情绪反应。结果显示，大多数学生认为身体成分的测量与评价是有意义的。皮脂厚度测量的重要作用在于测量促进了学生的自我训练意识和动机，特别是测量使肥胖者的自我锻炼意志、感情、自我练习动机得到了加强。