社会转型时期的农民道德现状——一项基于实地调查的研究

农民道德建设是社会主义新农村建设和公民道德建设的重要内容.然而,加强农民道德建设,必须充分认识社会转型对农民道德状况的影响.在立足对全国多个省县农民开展实证调研,获得丰富的第一手资料的基础上,进行综合分析,揭示当代中国农民的道德现状,并进行了深层次的成因分析.     

深化课堂教学改革提高教学质量--高等职业教育物理化学目标教学研究

通过对物理化学教学计划、教学大纲和教学内容进行深入研究，制定具体的教学目标，课堂教学中使用目标教学法，取得了良好的教学效果。本文介绍了目标教学法的实施步骤，实施效果及实施体会。     

提高仪器设备管理水平的探索

在分析系实验室仪器设备建设与管理现状的基础上．介绍教师积极参与实验室建设和管理取得的成果，并针对高校实验室建设中普遍存在的问题．提出了实验室建设和管理的若干建议和思考。     

ACM/ICPC与创新型IT人才的培养

结合中山大学广泛开展的ACM/ICPC活动,介绍通过课外学科竞赛活动加强计算机学科本科生知识的传授、能力的培养和素质的提高。并提出以ACM/ICPC为契机,推动教学改革的一些思路。     

Numerical simulation of a direct internal reforming solid oxide fuel cell using computational fluid dynamics method

A detailed mathematical model of a direct internal reforming solid oxide fuel cell （DIR-SOFC） incorporating with simulation of chemical and physical processes in the fuel cell is presented. The model is developed based on the reforming and electrochemical reaction mechanisms, mass and energy conservation, and heat transfer. A computational fluid dynamics （CFD） method is used for solving the complicated multiple partial differential equations （PDEs） to obtain the numerical approximations. The resulting distributions of chemical species concentrations, temperature and current density in a cross-flow DIR-SOFC are given and analyzed in detail. Further, the influence between distributions of chemical species concentrations, temperature and current density during the simulation is illustrated and discussed. The heat and mass transfer, and the kinetics of reforming and electrochemical reactions have significant effects on the parameter distributions within the cell. The results show the particular characteristics of the DIR-SOFC among fuel cells, and can aid in stack design and control.     

试析国有企业重组改制中的债务负担

债务负担是国有企业在重组改制过程中遇到的最大难题之一,具有深刻的社会、历史原因。政府应当从宏观角度参与和支持国有企业解决债务负担。     

当前我国高等师范院校课程设置问题及对策

我国现阶段高等师范院校在课程设置方面存在着各类课程设置的比例失调、课程类型结构不合理、无课程设置特色等问题。为此,高等师范院校应转变教育观念,坚持师范教育为基础教育服务的方向,建立课程的动态机制,积极调整师范教育的三大块课程,即通识教育课程、学科专业课程和教育类课程。     

电子商务重整企业价值链

电子商务应用阶段的不断发展导致了企业生产技术、管理手段和商业模式的全新变革,使企业经营管理活动成为以资源整合为基础、以管理模式革新为方式、以价值链重构为核心的统一体.根据价值链的特点,可以在三个层次上完成价值链的重构,最大程度实现企业的增值.     

植物形态解剖学实验教学改革与实践

改革植物形态解剖学实验课程 ,加强学生实验操作技能 ,培养分析解决问题能力 ,开放实验室 ,建立实验档案 ,改革实验考核 ,促进实验教学质量提高     

高中生物探究教学应用的探索

探究教学需要教师观念的更新,并在教学实践中进行积极的尝试.“问题”是学生思维的源头,“问题——探究”式教学的基本模式的指导思想是问题的提出和解决要以学生为主体.探究式教学应当充分展示出生物问题的提出、讨论和解决的思维过程,并采取一系列教学管理配套措施.