贮水水箱液位检测系统的开发与应用

设计能监控2m范围内的水位变化,测量精度1cm,测量时与被测液位无直接接触,能够清晰稳定地显示结果,在水位超出上、下限时发出声光报警,并能准确地控制水泵工作的控制及检测系统。     

浅谈教育学院科研档案的收集与整理

科研档案是在教育科研过程中形成的各种文件材料 ,对这些文件材料的收集与整理是科研管理工作的重要组成部分 ,无论对研究人员来说 ,还是对科研档案管理者来说 ,都必须提高认识 ,掌握一定的收集和整理的业务知识和方法 ,做好科研档案收集与整理工作。     

谈篮球专项课教学中师生关系的协调发展

通过分析高职院校体育教学的现状，进一步探讨高职院校篮球专项课教学中师生关系协调发展的意义及影响师生关系协调发展的一些因素，提出了改进的具体措施。     

浅谈我国高校学分制的建立

学分制作为一种教学管理制度,目前已成为高校改革的必然趋势。在我国高校实施学分制要根据学分制的含义和特点,结合我国国情和校情,以推动高校教育的发展。     

英语实践教学模式的构建

英语实践教学是广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目的重要组成部分。根据人才培养目标和培养规格的要求,构建“一个中心、两个阶段、三种技能、多种形式”的英语实践教学模式,以学生为中心,以能力的培养为主线,开展形式多样的实践活动,在分散性实践教学阶段,以课程教学模式改革为基点,在集中性实践教学阶段,以毕业设计为重点,培养学生的基本技能、专业技能以及综合应用创新能力。     

温度测量与控制电路创新实验设计

设计了一个新颖的温度测量与控制的实验项目,该实验项目内容广泛,涵盖了电工电子技术中的受控源、电流/电压变换、电压跟随器、信号放大器、电压比较器、继电接触控制、A/D转换以及数码管显示等内容,还可以延伸到单片机、控制理论等学科。可以根据不同专业、不同实验层次对该实验项目的实验内容进行适当取舍,非常适合作为学生的综合设计性实验和课程设计项目。     

横纵结合：大学学科自立标准的再考量与选择

伴随着跨学科活动的流行,许多新兴学科顺势而生,丰富了学科大家族的成员。当然,一门新兴学科要得到社会的承认,必须有科学的论据,要做科学的分析和理性的论证。虽然,许多学者对学科标准做出了诸多研究,并构建了一定的衡量标准,但是现有标准更像是衡量“一门学科是否成熟的标准”,而不是“一门学科是否自立的标准”,对于新兴学科有“量刑过重”的嫌疑。因此,在对前人研究成果的考察和反恩的基础上,学科自立标准需要横纵相交,动静结合,从而更好地评估“一门学科是否自立”。     

如何提升西部高校民族班教学质量的探讨

本文以西部高校(四年制本科教育)民汉双语教学民族班为视角,尝试分析西部高校民族班教学中存在的问题,探索相应的解决对策,认为应从制度根源上对这些问题加以解决。     

Vertical Upheaval Buckling of Submarine Buried Heated Pipelines with Initial Imperfection

In this paper,a theoretical solution of vertical buckling is proposed with regard to the typical initial imperfection cases of submarine pipelines.Analytical tools are applied to predicting the occurrence and consequence of inservice buckling of a buried heated pipeline in Bohai Gulf.An evaluation is performed to ensure the pipeline structural integrity during operation under loading conditions.Different protection measures are proposed and their validities are analyzed.Analyses show that for the same magnitude of initial imperfection,the upheaval buckling of pipeline with isolated prop model is the most likely to occur.The empathetic model represents a special sub-case of continuous prop model,and the calculated buckle temperature is between the first stage and the second stage of post-upheaval buckling of continuous prop model.And the larger the initial imperfection,the less the axial force required for the upheaval buckling.Meanwhile,it can be seen that a peak point appears on the curves of temperature difference against buckling amplitude for small initial imperfection.Besides,trenching-burial is one kind of protection measures preventing the pipeline from thermal upheaval.The covered depth-to-diameter ratio depends on the design conditions and subsoil properties.For the given pipeline in this paper,the covered depth-to-diameter ratio is recommended to be 5.     

基于产品生产过程的高职教育质量提高的途径探析

比照产品的生产质量的形成过程,高等职业教育的质量由设计质量和过程质量组成,设计质量是过程质量保证的依据,过程质量是设计质量保障的途径。在当前高职教育教学改革中,设计质量优化投入的资源远远超过过程质量管理,设计质量的频繁优化带来过程质量的不稳定,简单机械地照搬生产管理中的质量控制理论,忽视了教育教学过程的自身特点。关注过程质量,确定过程的受控状态,开发过程质量受控的评价指针体系,确保过程在预先设计的体系框架下在受控状态中有效的运行,是提高高等职业教育质量的途径。