西部普通高校量子力学双语教学研究

针对西部普通高校的实际教学条件,通过精心选用双语教材,采用多种教学措施,并辅之成绩评定策略调整,建立起了一个量子力学双语教学的雏形。     

外语能力与正规教育

外语教育是现代各国语言教育的一个重要内容。普遍语法有关语言能力及其获得方式的核心思想对外语教育有一定的启示作用和参考价值。正规教育对外语能力的作用和解释是非常有限的,但是正规教育对外语能力的培养有一定的改善空间;我国的正规外语教育应该遵循语言学习的自身客观规律,合理安排学习方式和内容,实现教育效益的最大化。     

关于改革沈阳大学平时成绩考评体系的思考

以提高平时成绩为目标,在分析了沈阳大学平时成绩考核的现状及存在的问题,即评定方法简单、计分依据单调、评定程序缺失的基础上,针对性地提出了强化平时成绩在学生总成绩核算中的地位,实现评定方法的多样化和计分标准的明细化,以及规范平时成绩的程序。     

近年我国普通高等学校教育经费投入构成比例探析——基于《中国统计年鉴》（2001—2012年）的数据验证

我国普通高等学校教育经费投入主要由国家财政性教育经费投入、社会教育经费投入以及受教育者个人教育经费投入构成。在我国普通高等学校教育大众化进程中,尤其是1999年高校大规模扩招以后,我国总教育经费投入和普通高等学校教育经费投入均呈现明显增长趋势,但后者较前者增长缓慢,同时在我国普通高等学校教育经费投入内部构成比例关系中,国家财政性教育经费投入所占比例体现为逐步下降后逐步上升趋势,社会教育经费投入所占比例呈现为稳定上升经跌降后缓慢下降趋势,受教育者个人教育经费投入所占比例表现为逐步上升趋势。通过对我国普通高等学校教育经费投入构成比例及其变化趋势的数据验证可以为我国普通高等学校教育经费投入体系的科学构建提出有效的参考。     

工欲善其事,必先利其器——对我国普通高校音乐鉴赏教材的编写研究

音乐鉴赏教材是普通高校音乐鉴赏教学实施的依据,对普通高校音乐教育的目标与效果起着直接的影响作用。普通高校音乐鉴赏教材的编写应注重文化的传承、重视音乐教育的审美功能、重视当代大学生的特点、重视编写内容的民族性与多元性、注重教材编写的创造性原则,同时还应该注重教材编写的时代性原则。     

大学英语教师网络在线培训学习心得

在本文中,笔者通过参加高教司组织的"大学英语教师网络在线培训",结合自己对大学英语一线教学的经验和认识,得出了以下教学的新想法,即:要真正做到"人机交互、课上课下交互";要极大的重视学生听说能力的练习和提高;要强调"常态化的"英语环境。     

随班就读教师课堂支持研究

随班就读是全球融合教育在中国的具体实践,随班就读教师究竟需要怎样的“支持”才能满足残疾儿童在普通班级中的特殊教育需要？基于信效度较好的随班就读教师课堂支持问卷调查与分析结果表明,随班就读教师在社会性支持上的得分显著高于在技术性支持上的得分;在社会性支持中,教师在融合教育氛围上得分显著高于在学校领导支持上的得分,而在学校领导支持上的得分又显著高于在同事支持上的得分;在技术性支持中,教师在物理环境调整上的得分显著高于在教辅教具配置上的得分;而在教辅教具配置上的得分又显著高于在专业人员指导上的得分。基于研究结果,建议加强随班就读教师所需支持研究,规范开展随班就读工作的教室建设,提升特殊教育学校教师专业化水平。     

规律的有氧运动对大鼠学习记忆能力及海马内CaMKⅡmRNA表达的影响

探讨长期有规律的适宜运动对大鼠空间学习记忆能力的影响,CaMKⅡmRNA的表达,及其在学习记忆中的作用。结论：长期有规律的适宜运动可促进大鼠的空间学习记忆能力,海马内CaMKⅡmRNA表达明显升高,说明CaMKⅡ参与了运动对学习记忆的作用。     

普通小学教师对特殊儿童接纳态度的研究

本文通过问卷就普通小学教师对特殊儿童的接纳态度进行了研究。上海市 3 68名被试参加了本调查 ,有效被试为 3 57人。研究结果表明 ,普通小学教师对特殊儿童的接纳态度受多方面因素的影响 ,其中小班制及有效的培训是极其重要的方面。因此 ,在进行随班就读工作时必须综合考虑这些因素。     

双曲球坐标与四元数算子

四维双曲复空间引入双曲球坐标和双曲四元数算子,能在相对论和量子力学中得以应用。