数量词语与主观量

主观量是指带有说话人主观评价的量,是量范畴中的一个次范畴。表达主观量的语表手段有四类：Ａ．数量词语,包括带有修饰成分的数量词语（简称“数量标”）;Ｂ．加在句末的标记词（简称“句末标”）;Ｃ．充当状语的副词（简称“副词标”）;Ｄ．由两个部分构成的固定格式（简称“框架标”）。本文讨论属于数量标的如下三种情况的主观量问题：ａ）数量词语的复叠;ｂ）一些特殊的数量结构;ｃ）受一些词语直接修饰的数量结构     

《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》解读

对《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》颁布的背景与意义、课程目标、选编教学内容的基本要求、教学基本内容、教学基本要求、学习评价、教学基本条件等方面进行深入分析.认为《指导纲要》呈现出人文化、“领域”化、拓展化、多样化等特征,进一步加强了体育教育本科专业主干课程的建设,为一般必修课程及选修课程的建设提供有益的借鉴,从而优化了整个体育教育本科专业课程体系,促进体育教育专业办学质量和效益的不断提高.     

浅析图书馆的不稳定读者

阐述了不稳定读者定义，介绍了不稳定读者不同于稳定读者的显著特征，最后，提出了加强对不稳定读者服务的几点建议。     

标准速度间歇跑在中长跑训练中的运用

以成绩目标速度作为标准速度,用间歇训练的方法来提高中长跑的技能、效率、节奏,可以使训练更精确、更科学.     

关于半圆式田径场弯道不分道跑竞赛项目弧形起跑线画法的研究--再论椭圆式画法

根据<田径竞赛规则>要求,从数学方面分析了不分道跑竞赛项目弯道弧形起跑线.目前,国内外所采用的几种画法"插针法","点连法"与<田径竞赛规则>不符合的情况,重新提出1981年西安体院<体育资料>第一期中的画法--椭圆式画法.     

基于Web的通用在线辅助学习系统

本文首先介绍了在线辅助学习系统在成人远程学历教育中的应用及其主要特征，并初步探讨了该系统在学生自主学习过程中应起的作用。然后，文章介绍了作者应用．net技术开发的具有B／S结构模式所设计的开发的通用在线辅助学习系统的基本功能、系统设计，以及在实践中的应用效果。     

民俗文化中的禁忌语初探

语言与社会之间存在着一种"共变"关系,语言随着社会的发展不断地发生着变化.语言禁忌是民俗、民风的具体体现,与社会文化有着密切的联系.人们对于不愿意提及的词语用另一种语言来表达,这就是禁忌语.     

沉重的尺度

现在的诗歌有一根基本的“红线”,这就是看这首诗是不是反抗词语;我们诗歌标准在用正常和反常这两把尺子衡量诗歌。新时期诗歌标准朝着相反的方向发展,在初期有一种解放和扬眉吐气的精神洋溢,但往往体会不到我们的标准在舍其难取其易。我们诗歌的主题和价值观变了,但其思维本身没有改变丝毫。优秀的具有史诗属性的诗篇,均都在无意间说出失去的乐园,而根本不是在说什么缺失和不满。只有说透一段历史,才能谈得上翻开新的一页。     

县域基础教育城乡师资均衡存在的问题与对策

城乡优质教师资源与低水平教师资源的过度集中、优质教师资源的单向城市流动等导致基础教育教师资源均衡发展面临困境。其原因既有历史的、经济的,也有制度与政策的不同取向或偏差。为此,改革现行的基础教育投资体制、建立教师定期轮岗制度,成为促进基础教育教师资源均衡发展的对策选择。     

论鲁迅作品中的复式主题

鲁迅的小说和散文等诸多文学作品的主题非单一性 ,体现为多项性的复式主题———若干个并列主题以及正主题与副主题。复式主题各主题之间存在着集中统一的内在联系