论校园体育文化建设

校园体育文化是学校文化的一部分,是大学生在体育实践活动中形成的物质和精神财富。它以学生为载体通过各种方式进行传播,它的进步、发展与整个校园文化密切相关。加强校园体育文化的建设,首先,应加强校园体育文化理论与实践的研究,协调发展校园体育文化;其次,应动员全校师生积极参与校园体育文化活动,并确立积极向上、能够展现体育精神的校园体育口号。     

关于大学内部利益相关者角色定位的思考——基于完善大学内部治理结构的视角

大学是一个利益相关者组织。大学内部利益相关者的角色定位影响着大学的内部治理结构。大学内部各利益相关者在大学内部治理结构中担当着不同的角色、地位、权利和职责。目前我国大学内部利益相关者存在着各方权责不清的问题,要完善大学内部治理结构,就必须通过修订《高等教育法》、制定高等学校章程、改革高等学校管理制度等措施,进一步明确大学内部各利益相关者的角色定位。     

高职院校音乐教育的定位与教学改革

针对高职院校音乐教育教学改革,分析了高职院校音乐教育应从人才的＂德＂、＂才＂、＂能＂三个方面合理定位教育目标,并实施紧贴市场需求,合理设置课程;运用多种手段,培养创新能力;跨越专业限制,分层设置班次;改革教学模式,拓展教学空间等教学改革措施,以全面促进音乐教学效果,提升学生综合素质。     

“准时”和“及时”

尽管"准时"和"及时"都具有形容词的基本语法特征,但二者在所联系动词动作行为的规定性、时间的精准性方面有强弱之分,二者在语义指向范围以及和动词的组合能力等方面也存在明显的差异。     

马克思主义心理学发展述评

自苏联心理学家倡导建立马克思主义的心理学以来,马克思主义心理学已有近一百年的历史。其间,国内外广大学者努力研究,争鸣拓展,促使马克思主义心理学不断发展完善。在新的时代背景下,坚持心理学的马克思主义取向,对于克服当代心理学危机,促进心理学的发展有着重要的意义。     

重庆高职高专学生成就目标定向对职业决策困难影响的实证研究

对重庆市高职学生成就目标定向与职业决策困难进行调查、分析发现：高职学生就业决策过程中缺乏准备;成就目标定向中学习定向与职业决策困难中缺乏准备及信息探索困难两个因素成负相关;成就目标定向中回避定向与职业决策困难中缺乏准备、信息探索困难及冲突矛盾三个因素成正相关。     

海峡西岸经济区建设与福建高校人才培养的定位与对策

国务院明确提出了海西建设的战略意义和目标,福建省高等教育在海西建设如何发挥核心作用,人才培养是关键。构建福建高校的人才培养和保障基地建设具有重意义。因此,要从高校的办学定位、专业结构,内涵建设等几个方面来调整人才培养模式,为海西建设提供强有力的人才保障和智力支持。     

整合综合实践活动与科学教学的尝试与建议

综合实践活动和科学课之间有着相似的课程价值取向、课程目标和目标实现方法,将综合实践活动与科学课进行有机整合,能更好地培养学生的综合素质、发展学生的综合能力。建瓯市通过“四个一”的举措,在整合两门学科教学上进行了积极尝试,取得了一定成效,但在此过程中也发现了问题,笔者针对性地提出了一些建议。     

职校学生社团的价值取向与建设路径

学生社团是职校生自发形成的群众性团体,是职业学校的第二课堂,也是职业学校德育工作的重要载体,每一个社团主题都蕴含着不同的价值判断和价值选择,理解和把握好学生社团的教育价值与建设路径,是提升社团建设质量的前提和关键,是实现职业教育"立德树人"教育目标的重要保障。     

旅游景点介绍汉英翻译中的创造性——以泰州市天德湖公园为例

在翻译旅游文本时,译者会受到中西思维方式、语言表达差异以及译者主体理解与表达能力的影响。汉语景点介绍的文本内容一般有信息性、呼唤性和模糊性的美学功能。译者在信息本位的指导下,应传达出文本中的信息,同时应考虑到文本的美学价值,达到与原文本同等的效果,体现出一定的创造性。