近现代民法典人格权部分的流变与思考

近现代民法典人格权部分的演变可以给我们如下启示：具体人格权的类型逐步增多；人格权绝对的非财产权向具有一定的财产性转化；人格权的保护方法逐渐形成人格权请求权和侵权请求权双重保护机制；应该在民法典中确立一般人格权制度；人格权立法从分散形式逐步达到完整形式；应当增加关于“人格权的限制”的一般规定和具体规定。     

对我国教育社会学发展的思考

我国教育社会学经历了近30年发展的停滞后,在最近20年时间里取得了长足的发展。但也引起了我们的进一步思考：我国教育社会学的研究应当从以概论性研究为主、具体问题研究为辅转变为以具体问题研究为主、概论性研究为辅,立足于解决中国大陆自身的教育现实问题。     

论小康社会的政治目标

建设中国小康社会的进程是我国经济、政治、化全面发展的进程，是我国物质明、政治明、精神明全面建设的进程。本从马克思主义政治学的角度，论述了小康社会政治目标的战略地位、具体蓝图以及实现小康社会政治目标必须关注的问题。     

大体积混凝土温度裂缝的成因分析与防治措施

裂缝是大体积混凝土结构施工中的质量通病;对大体积混凝土温度裂缝产生的原因进行了分析,提出了有效控制大体积混凝土温度裂缝的防止措施;通过控制混凝土的施工温度、改善混凝土的约束条件、改善混凝土的性能、混凝土的早期养护四项防止措施,达到避免出现混凝土温度裂缝的目的。     

粉煤灰在混凝土中的应用

讨论了粉煤灰在混凝土中应用的机理与优缺点。     

情境中探究 探究中创造——小学数学“再创造”学习情境探究

让学生置身于具体的情境中探究,把要学的东西主动地发现或创造(再创造)出来,从而达到他们力所能及的高度和深度,使学习活动逐步从不自觉状态进而发展为有目的的创造活动,实现人的终身发展的需要。     

隧道喷射混凝土施工质量控制分析

结合工程实例论述喷射混凝土施工过程中对原材料、配合比、拌和、施工接缝处理、养护等薄弱环节的控制方法。     

苯板在混凝土冬季施工中的应用

结合1997年齐齐哈尔市《报社综合楼》混凝土基础冬季施工的实践，在-7℃～18℃的低温状态下，采用苯板做内模，浇注大体积混凝土地梁，收到较好的效果。     

实施分层次教学,提高英语教学质量

近几年,高校实施了大规模的扩招,学生的英语水平参差不齐,给大学英语教学带来了很大困难,为保证教学质量,培养合格人才,可实施大学英语分层次教学。本文对分层次教学的内涵、特点、具体方法、实施效果等方面进行了阐述。     

对我区少数民族双语教师培训的思考

新疆教育学院2004年3月开始承担自治区少数民族双语教师培训任务,到目前已培训了六期。包括中学数学、信息技术、物理、化学、生物、小学汉语、职业高中汉语七个学科层次,学员分别来自全疆15个地、州、市,有维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、柯尔克孜族、乌兹别克族、塔塔尔族、塔吉克族七个民族,共计人数2083人,目前已结业1431人,正在学习的有572人。已结业学员培训的总合格率为88.12%,其中两级及以上提高率为92.32%,总提高率为97.6%。本文就双语教师培训工作中重点关注的几个问题和具体做法作一简要的阐述和介绍。