论谨慎性原则在企业会计中的运用

谨慎性原则是企业会计核算中运用的一项重要原则，《企业会计制度》和已发布的具体会计准则充分体现了这一原则。谨慎性原则广泛运用，有利于防止企业包装上市、虚夸资产、扩大利润的现象发生，能为有关各方提供更加真实可靠的会计信息，有利于保护债权人和小股东的利益，提高企业在市场上的竞争力。但山于谨慎性原则在运用中具有明显的倾向性、主观臆断性等弱点。随着应用范围的扩大，人为调节费用、操纵利润的空间也增大。如何下确运用这一原则，加强会计理论学习，提高会计人员业务素质和职业判断能力是关键。     

“教、学、做”一体化模式在课程实验教学中的应用

以专业课“制冷原理与装置”的实验教学建设为切入点,依托自主研制的综合性实验平台,对课程实验教学一体化模式进行了探索与实践.结果表明,一体化教学模式激发了学生学习的主观能动性,提高了教学效果,是培养学生实践能力和创新精神的重要途径.     

罗尔斯教育公正理论情结及方法论原则批判

罗尔斯立足于自身正义论的理论脚本之上的教育公正观作为一种方法论原则,存在不可克服的理论困境。他的理论前提是建立在对人及人性纯粹的唯心主义假设和理解的基础上,是抽象的;他的理论视角是在统一尺度的规定下促进所有人的公平、平等,是片面的;他的理论归宿是以平均主义倾向追求分配上获得最大共识的真理性公正,是乌托邦的。我们应当以批判性的眼光看待罗尔斯的教育公正理论,警惕陷入罗尔斯教育公正理论情结,以防盲目地信仰其理论而做出与现实不相符的判断。     

制度视野下的辞赋创作——以清代乾嘉时期为中心

清代是古代赋学的集大成期,无论是辞赋创作还是赋论都有十分重要的历史地位。赋学的繁荣除了统治者的辞赋创作与提倡外,科举试赋也是一个十分重要的因素,特别是乾嘉时期,针对律赋创作的疲苶倾向,赋论家提出＂以古文为时文＂的创作要求,既是辞赋文体自身的救赎,也是应合科举试赋的统治阶级意向的表现,对后期辞赋创作及古代赋学理论产生了积极的影响,而赋论强调＂丽则＂的观念也可以说是统治政策在文体风格方面的必然反映。     

工程施工用电无功补偿方式的选择

从无功补偿的作用及效益的角度,探讨了工程施工用电无功补偿的必要性、方式选择及其功能的实现,以期对工程施工用电及电网发、供电方面具有指导意义.并对无功补偿的应用前景作了展望,以确保补偿技术经济、合理、安全可靠、节约电能之目的.     

“测控原理”课程建设与教学实践

结合中国地质大学（北京）专业特色和办学条件,以＂测控原理＂课程教学过程中表现出来的问题作为研究对象,通过整合和优化教学结构与内容,探索和运用不同的教学模式与现代化的教学手段,建立和完善实验课程体系等方法与措施,调动学生学习的积极性,培养学生的创新意识和实践能力。     

帮扶服刑人员未成年子女的社会主义理念原则

在社会主义初级阶段,受趋利等因素的影响,人性恶找到了发作的温床,表现为社会犯罪现象凸显。国家依法惩处罪犯,一方面,维护了社会的秩序和稳定,但另一方面,他们的未成年子女（以下简称“特定子女”）也在法律惩处中遭到连带和殃及,从而又影响了社会的和谐稳定。从思想政治教育的视角,社会稳定的高度、关注民生的良心,探讨了对“特定子女”帮扶的社会主义理念原则：在经济理念上的民生原则,在思想理念上的疏导原则,在教育理念上的保障原则,在发展理念上的法制原则。     

高职心理健康教育课开放性教学的基本原则与特征构想

原则是灵魂和指南,有助于引导心理健康教育教学的开放性走向。高职院校心理健康教育课开放性教学应遵循必要的系统化、建构性、主体性、前瞻性和开放性原则。其开放性教学基本特征及教学模式构想体现在：树立开放的价值取向和教学目标,拓展开放的教学内容,打造开放的教学组织和教学方法,创设开放的教学过程,构造开放的教学评价。     

论现代诚信制度的法律构建

当前中国社会存在的较为严重的诚信危机,其根源在于中国诚信制度的建设一直侧重于道德构建的层面而忽视了法律构建的作用。从法律层面构建中国现代诚信制度十分重要且势在必行。只有从立法、司法、执法和守法等诸方面努力,通过立法使诚信得到法律保障,通过司法和执法使诚信落到实处,通过守法使法律与道德产生合力,才能建立比较完善的现代诚信制度。     

道德原则的困境与当代康德式伦理学的辩护

从微观角度看,道德原则是对"我应当做什么"这一问题的回答,从宏观角度看,道德原则又是对人类的行为和生活方式提出的规范与期望,因此道德原则的普遍性与有效性不仅是康德伦理学需要说明的问题,同时也与我们能否在生活世界中共享一些行动原则从而实现相互理解并尽可能地减少冲突等现实问题密切相联。面对康德意义上传统的道德原则在现代社会语境中遭遇的一些理论与实践方面的困境,当代建构式的康德伦理学进行了一种积极的探索与辩护。