加强师德建设的几点思考

师德建设关系到学生的道德品质 ,关系到教育领域的道德观念 ,关系到社会的思想道德水平 ,关系到“以德治国”战略决策的实施。在新世纪 ,在社会主义市场经济条件下 ,我国的政治、经济、思想道德等都发生了巨大的变化 ,教师道德建设的内涵和内容等也随之有了新的发展和变化。江泽民同志提出的“以德治国”战略 ,又对师德提出了更高的目标和要求。因此 ,加强和完善师德建设已成为我国教育领域一个亟待研究和解决的重要课题     

"And"表示非并列关系的几种情况

并列连词and常用于连接词、短语及句子来表示并列关系,但该词所连接的部分有时并不表示并列关系.and连接的动词、形容词、名词、名词词组和句子在句中可表示目的、条件等意义.     

现代国际关系理论的沿革

本文探讨国际关系理论的发展过程,也试图讨论它的未来走向。1919-1948年是国关理论初创与理想主义主导时期,源于对一战的深刻反思,理想主义谋求实现一个想象中的和平世界。从二战到1979年是现实主义的主导时期,以二战和冷战为背景,摩根索建立起现实主义理论框架,华尔兹的新现实主义在理论上做出了重大贡献。1979-1992年是自由主义复兴时期,新自由制度主义成为理论化程度最高的自由主义流派,与新现实主义比肩而立。1992年至今,强调观念和认同的建构主义兴起,逐渐与新自由主义和新现实主义形成三足鼎立。今后,国关理论将更多地表现出进化思维、权利政治和多元理论的发展取向。     

风险投资与企业孵化器的协同关系及效应

风险投资与企业孵化器成为新经济时代下的两大创业工具，它们共同促进创业企业的发展。同时，孵化器与风险投资又是辨证统一的协同关系，他们相互依存，相互促进．其协同关系规律表明两者可以实现管理效应和资金优势及信息互补效应。     

试析认识论中价值关系的内涵及意义

我们一直认为,实践是推动认识发展的根本动力。但是在实践过程中,认识是如何不断发展的,其真正动力到底来自何处,本文试从认识的主客体关系出发,探寻价值关系和价值认识的实际内涵,认为在实践基础上形成的价值关系和价值认识才是推动认识发展的真正动力。     

关于二维系统Cayley-Hamilton定理

A new proof of the row Cayley-Hamilton theorem for 2-D system was given in this note. In a similar way, the Column Cay-ley-Hamilton theorem was also presented and proved.     

RDFS数据源的并行闭包生成算法

为了减少闭包的生成时间,提出了一种RDFS数据源闭包的并行生成算法.该算法基于RDFS推理规则生成闭包,根据三元组的形式对数据源中的RDFS三元组进行分类,缩小了特定形式三元组的直找范围;分析了各类三元组间的推理依赖关系,并按照每条推理规则所需的三元组将初始的数据源划分成多个子集,将子集导入各个并行的进程中,并应用RDFS推理规则并行地生成闭包.并行的闭包生成算法可以有效地减少运行时间以提高闭包生成的效率.     

学籍管理中的数据库设计

将学校学生学籍管理工作描述为数据库管理系统中的数据存储形式,讨论其相关因素,并对实际设计的数据库进行分析.     

CAI课件在课堂教学中的应用

CAI课件作为辅助教学的工具,在课堂教学中以图文并茂、声像俱佳、动静结合的表现形式丰富了教学内容,提高了教学效率,调动了学生的学习积极性。但其只是一种辅助教学手段,在制作CAI课件时更不能过分注重形式,在展示时要留给学生足够的思考时间。设计CAI课件时,要依据教学理论和学习理论,注意与专业教学内容相结合,注重交互性。     

教与学八大关系中的素质教育

课堂教学是学生素质形成的主渠道,素质教育又渗透在教与学的各个方面。研究与素质教育相关联的教与学的多方面关系．创造素质教育要达到的“学生好学、喜学、乐学：教师爱教、喜教、乐教”新境界．获取素质教育的成功．是一个值得认真探索的课题。