影响外语学习的情感因素

影响外语学习的因素多种多样，而情感因素对学习效果起着至关重要作用。本文拟从影响外语学习的情感因素入手，解析各因素的影响，提请广大外语教育工作者重视情感因素在教学中的作用，并提出了一些可行性建议。     

制约历史上的黑人院校远程教育发展的主要因素及其启示

由于计算机和网络信息技术的高度发展，现代远程教育这一蓬勃发展的崭新教育模式被美国人认为是实现人人都能平等接受教育这一美国理想的最佳方式。但远程教育对有特殊使命的美国历史上的黑人院校来说，它的发展面临资金、技术、规模、教师、学生、课程及其市场和文化差异的严重制约和挑战。为此，借鉴历史上黑人院校的做法，并结合我国少数民族地区实际情况来解决民族院校发展远程教育面临的问题，这对于推进我国教育平等、缩小东西部差距及构建和谐稳定的社会有十分重要的意义。     

浅析高校足球教学中学生足球意识的培养

足球意识是影响学生运动技术水平的重要因素,足球意识表现为学生对比赛现实情景的观察感知、瞬时的思维判断与决策意向以及准确合理的行动应答;足球意识的培养途径有,学习足球理论知识、掌握足球运动的规律和方法、在平时教学中提出要求、发展专门性知觉、增加对抗和配合体验等。     

Simple groups with orders 2^a3^b5^cp^d, 2^a3^b7^cp^d and 2^a3^b5^c7^d

This work deals with the power exponent r1 and r2 respectively of the maximal and second-maximal prime factors ofthe order of simple K4-group, and the classification for simple {5,7}′-K4-group G (i.e. ｜G｜ can not be divided by 5 nor by 7 or ｜π(G)｜ = 4 ), simple 5′ -K4-group G (i.e. ｜G｜ can not divided by 5 and ｜π(G)｜ =4) and simple 7′-Ea-group G (i.e. ｜G｜ can notdivided by 7 and ｜π(G)｜ =4). It is derived that r1 =1, 2 and 4, and r2 is not greater than 4. All the simple K4-groups with order 2^a3^b5^cp^d, 2^a3^b7^cp^d and 2^a3^b5^c7^d are obtained.     

A Second Order Training Algorithm for Multilayer Feedforward Neural Networks

ＡＳｅｃｏｎｄＯｒｄｅｒＴｒａｉｎｉｎｇＡｌｇｏｒｉｔｈｍｆｏｒＭｕｌｔｉｌａｙｅｒＦｅｅｄｆｏｒｗａｒｄＮｅｕｒａｌＮｅｔｗｏｒｋｓＴａｎＹｉｎｇ（谭营）ＨｅＺｈｅｎｙａ（何振亚）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＲａｄｉｏＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，Ｓｏｕ...     

大枣中提取物"多糖"测定方法的探讨

该文主要论述了大枣中提取物“多糖”的测定方法，并对多糖的测定结果的影响因素进行了分析和探讨。该方法简洁、方便、可行，具有合理性、代表性，可以作为多糖测定的准确方法。     

明代北京的沙尘天气及其成因

近年来,北京多次受到沙尘天气侵扰,给居民的生活和健康带来不利影响。为了深入了解沙尘天气的发生规律,有必要对历史时期的沙尘天气状况进行研究。作为帝制后期中国的首都,北京保存下较为系统的沙尘天气资料,应该充分加以发掘和利用。本文对《明实录》中的沙尘天气记录进行了初步整理,并简单分析了明代北京沙尘天气的特征和成因。     

关注情感因素:探讨大学英语课堂教学策略

在现行的教学大纲指导下，如何顺应新的大学英语教学目标的要求。笔者从分析影响外语教学的情感因素角度，探讨课堂教学中教师提供高效率语言输入和充分激发学生语言输出的有效策略。     

基于产品创新度的NPD项目关键成功因素研究

 在国外相关文献分析的基础之上，建立了一个企业新产品研发（NPD）项目关键成功因素的概念模型，通过分析不同创新程度NPD项目关键成功因素的差异，提出了五条相关的基本假设；问卷调查了国内97家企业，对数据进行统计学分析，最终验证了五条假设基本成立。     

基于多主体仿真的跨国公司内部网络知识转移影响因素研究

跨国公司内部知识转移对于其提升国际竞争优势具有十分重要的意义。从跨国公司内部网络结构和网络节点特性2个角度入手,分析跨国公司内部网络规模、网络密度、网络节点的转移动机和吸收能力这4个因素对知识转移的影响,构建跨国公司内部网络知识转移影响因素理论模型和基于多主体的仿真模型;借助Net Logo平台进行仿真实验,并用多元方差分析方法分析仿真实验结果,验证上述4个因素对跨国公司内部网络知识转移影响的主效应和交互效应,得出结论并提针对正在实施对外直接投资和跨国经营的中国跨国公司提出一些建议。