面向用户的高校图书馆网站服务资源重组模式研究

本文旨在从用户需求的角度出发,将图书馆电子资源、人力资源以及场所和设备资源等服务资源进行重组与整合。采用资源解构——定义——关联——重组的研究思路,设计高校图书馆网站服务资源重组流程,并对过程中涉及的关键技术及重要模块进行详细阐述。一方面对解构后的服务资源、用户信息进行多粒度描述与属性定义,给出服务资源及用户信息描述集,并进行服务本体及用户本体建模;另一方面揭示服务本体内部以及用户与服务本体之间的关联。     

异形成语的整理与辞书编纂

异形词的整理受到了广泛的注意,但异形成语的问题却注意不多。本文试就成语和异形成语的界定、对异形成语的辨识和整理、辞书编纂中的处理办法提出自己的看法。     

面向自主创新的图书馆信息服务业务重组

建设创新型国家的重要方针,影响着社会生活的各个领域,提高自主创新能力,是每个社会成员必须强调的重要任务.图书馆作为国家信息服务的领军机构,具有资源、人员、技术等多方面优势,面对用户的自主创新需求,必须进行服务业务的重新组织,这不仅对信息资源开发、利用提出了新的要求,也对管理体制、技术开发、平台建设带来了新的挑战.     

重整计划制度比较研究

重整计划是重整程序中最重要的法律文件。各国（地区）重整立法均予以充分重视。2006年颁布的《中华人民共和国企业破产法》对之也加以重点规定。从拟定、通过、批准与执行等四个方面对重整计划制度进行比较研究，可以为我国将来的立法完善及司法实践提供参考。     

谈高校图书馆从形式合并到实质合并

学校的强强联合、优势互补、资源共享,是实现创一流目标的有效途径,更是实施科教兴国发展战略的重大措施.管理体制无论是宏观层面还是微观层面的改革都应做到实事求是、统揽全局,以求真务实的态度来寻求改革,既要主动适应经济社会的发展,又要遵循高等教育发展的自身规律.     

转型期我国体育课程管理与决策权力的整合

运用文献资料法,对转型期我国由体育课程管理与决策机制的演变和现状进行了分析,探讨了转型期体育课程管理决策机制需要解决的问题。研究表明,进一步健全国家课程管理机构的设置并明确其决策权力;制定地方课程管理与决策权限,加强监督和制约机制;尽快建立与完善体育课程管理与决策规范;改革单一、陈旧的体育课程管理手段。     

论人力资本的“效用属性”与教学资源重组配置

本文通过对人力资本的"现时效用"属性,人力资本积累的增长模式中的"机会主义"和多路循环培养教育模式的分析,来探寻人力资本"效用属性"与教学资源重组配置的相互关系,以及如何优化重组高校教学资源,以求实现开放式教育发展模式。     

呼唤新体系:小学教育学教材的比较研究

小学教育学教材在小学师资培养和小学教师在职培训中扮演着重要的角色。就目前我国发行量颇大、影响深远的三本小学教育学的教材来看,在体系上存在结构大同小异、与普通教育学教材极其相似、没有从小学教育的实际出发、缺乏明确的价值取向等问题。在新课程改革的背景下,应该重构小学教育学教材的体系,适应小学教育正在发生的巨大变革。在重构中,应该坚持到小学去研究教育学、研究和解决实际问题的原则。     

关于学院“高职”教育发展的几点框架性思考

本文是在借鉴兄弟院校高职办学先进经验的基础上 ,并结合我院高职教学的实际 ,就以下几方面的问题 ,作了几点探索性的思考 :高职教学的宏观管理 ,学院内部体制的改革及资源重组等 ,意在抛砖引玉     

小人物的“大生活”——评乔瑜《大生活》的电视剧改编

乔瑜小说《大生活》的电视剧改编首先为主人公柳东及其周围的人物进行了定位,让柳东、丁爷、邱婶、洪雨、刘户籍、梁教授夫妇等组成了一个“成都好人”系列;第二,结尾的处理更符合中国老百姓钟情于完美结局的欣赏习惯,为全剧增添了“亮色”,但也淡化了一些人文哲理的思考;第三,管段民警、社区主任等新添人物代表了政府形象,暗示出人民公仆为民保驾护航的职责;第四,采用细节的蒙太奇组接方式进行人物塑造,让电视剧改编的影像色彩更为浓郁;第五,原著中出现的“夹叙夹议”,改编时表现出无能为力。