全文获取类型
收费全文 | 10518篇 |
免费 | 118篇 |
国内免费 | 116篇 |
专业分类
教育 | 8248篇 |
科学研究 | 1175篇 |
体育 | 608篇 |
综合类 | 532篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 184篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 94篇 |
2021年 | 230篇 |
2020年 | 291篇 |
2019年 | 210篇 |
2018年 | 51篇 |
2017年 | 62篇 |
2016年 | 87篇 |
2015年 | 232篇 |
2014年 | 661篇 |
2013年 | 571篇 |
2012年 | 975篇 |
2011年 | 1104篇 |
2010年 | 611篇 |
2009年 | 417篇 |
2008年 | 564篇 |
2007年 | 855篇 |
2006年 | 825篇 |
2005年 | 623篇 |
2004年 | 580篇 |
2003年 | 516篇 |
2002年 | 418篇 |
2001年 | 323篇 |
2000年 | 211篇 |
1999年 | 87篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
刘新宇 《军事体育进修学院学报》2002,21(2):110-111
通过对普通高校体育传统课程体系的教学改革(增加理论课教学、改进素质教育),改变以竞技体育为主导的教学模式,坚持体育与健康课程建设为发展方向,提出合理的教学改革模式,推动和促进高校体育健康课的发展。 相似文献
33.
34.
王建欣 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):73-74
通过教学实验,对高校体育普修课的分班形式进行了研究。发现按“体能”分班这种形式进行教学,可以充分发挥学生学习的积极性和主动性。并且在教学方法和手段上更具有针对性。这不仅能有利于教学效率的提高,更能避免“大锅饭式”的教学,达到因人而异,从而真正提高教学效果。 相似文献
35.
论运动休闲的哲学意蕴 总被引:3,自引:1,他引:2
社会将进入休闲化,休闲与人的生存和发展具有密切的价值联系,运动休闲作为一种健康的生活方式,无论是对人自我意识的认识,还是对人的自由实现,都具有重要的意义. 相似文献
36.
通过查阅大量文献,了解了在我国部分普通高校大学生中开设体育舞蹈课的现状,并结合高校体育舞蹈教学的特点,对多方式信息传递的教学效果进行了较为深入地研究和教学对照实验,通过实验教学,验证了多方式信息传递在高校体育舞蹈课程应用的可行性、有效性和综合性效果,为高校体育舞蹈课程教学方法的研究提供依据,从而进一步说明在新的历史时期,高等院校体育教育的发展、完善,体育教学的改革,课程内容的多样化和教学方法的多样化是一个重要的方向. 相似文献
37.
大学生体质“软指标”的综合评价方法 总被引:1,自引:0,他引:1
邵如林 《北京体育大学学报》1995,(2)
运用模糊数学方法和理论对大学生体质“软指标”进行了综合评价研究,并制定“软指标”的测定方法,采用线段的做集值来表征“软指标”内容。其中着重研究应用模糊数学多级综合评判方法,建立评判模型。研究表明:其方法是简单的量化方法,结果亦较客观,有一定实用性。 相似文献
38.
《中国图书馆学报》(1994-2005年)核心著者的测评 总被引:9,自引:0,他引:9
依据发文量和被引量两个计量指标,利用综合指数法测评《中国图书馆学报》(1994-2005年)的核心著者。 相似文献
39.
中国现代中小学单项教学实验述论 总被引:1,自引:0,他引:1
教育方法的科学化是“五四”运动以来中国教育发展的一个时代主题,教育实验则是其实现的一个重要工具。在教学与课程实验领域,中小学单项教学实验最具持久和现实的影响力。它对教育教学改革的深入、教育的科学化与近代化历程的艰难曲折的探索,起到了重要的作用。 相似文献
40.
我国图书馆发展模式浅议 总被引:4,自引:0,他引:4
通过数字图书馆与传统图书馆的对比分析,指出21世纪我国图书馆发展模式是复合图书馆. 相似文献