大偶数表为两个素数之和（下）

In the paper: the representation of large even integer as a sum of two primes is proved to be right independently by each of W-progression ∑∞n=1(1)/((n+1)(n-1)!)of the discovery and the prime theorem. It is induced as two following problems which are solved for getting results of ration: Is there a function of f(2n) to be only dependent upon 2n or not? And it can express a number of group of prime solutions on representation of even integer as a sum of two primes. In one－dimensional space, the prime theorem is led into odd sequence integer to find P(G)～(2 )/(log n).P(G) is regarded as a data handling tool for setting a mathematical model of random sampling, get: P2n(1，1)n＞22n-P2=P1=f(2n)～(2nlogn/2)/(log2nlog2n)(2n→∞). The prime theorem π(x) is generalized to the two-dimensional space: π(x,y). A mathematical model of average values is set up by π(x,y), get: P2n(1，1)2n＞22n=P1+P2=f(2n)2～(2n)/(log22n)(2n→∞). But for expressing a number of group of prime solutions of even integer，the laws of values of principal steps of the two different functions f(2n) and f(2n)2 are unanimous. Thus, the proof of different ways lead to the same result and determines a forceful declaration: Goldbach’s conjecture is proved to be a right theorem.     

商务合同翻译的标准及策略

商务合同翻译在国际商务活动中起着越来越重要的作用。商务合同翻译应依照三个具体标准：用词准确，译文完整；行文通顺，条理清楚；符合契约的文体特点。同时，为避免在涉外合同翻译中出现的问题，我们应从熟悉商务英语相关专业知识、掌握商务合同语言特点等方面探讨商务合同的翻译策略。     

论建设工程监理及发展概况

我国推行建设工程监理制有近二十年的历史,并已经形成良好的建筑市场运行机制.通过推行监理制,为建筑市场主体创造了公平、公开、公正的管理环境和政府对工程建设的控制.推行监理制有利于促进经济体制配套改革和市场经济体制的建立,加快市场体制发展的步伐.特别是在国际建设市场的竞争更加激烈的情况下,推行监理制有利于促进我国建筑业与国际接轨.建筑企业将面临国内、国际两个市场的挑战与竞争.通过推行监理制可使建筑企业逐渐认识、了解和掌握国际通行做法,寻找差距,不断提高自身素质与竞争能力,为进入国际市场奠定良好的基础.     

谈系谱分析中的概率计算

遗传学是生物学专业的基础课,有关遗传基本规律的应用及概率计算一直是学习重点和难点。对系谱分析中的概率计算方法进行了初步的探讨,希望能对学习者有所帮助和启发。     

在概率统计教学中对全概率公式的一点诠记

通过举例说明,部分概率统计教科书中,在引出全概率公式时所配插图对理解全概率公式有一定的误导作用.同时,通过例子,说明了全概率公式和古典概型之间的关系.     

班级学生成绩分布的发展方程

传统的教学统计方法无法在教学进程中判断学生的进步状态,也无法在自然教学条件下比较被考察学生群体的进步速度。如果将教学与学生学习视为相互作用的动态过程,将时间变量引入分布密度函数,可以建立班级学生成绩分布的发展方程。     

翻译的二元标准:忠实 目的

文章从研究翻译的本质入手 ,认为“忠实”是翻译的基本标准。译者的工作是“一仆侍二主” ,翻译不仅要忠于原文 (包括忠于原文的内容、形式、风格、效果等各个方面 ) ,还要忠于译文读者。但由于原语和目标语之间语言和文化的差异 ,绝对的面面俱到的“忠实”是做不到的 ,译者不得不有所取舍。取什么 ,舍什么 ?这就取决于翻译目的了。“忠实”与翻译目的之间的关系 ,就如同马列主义一般原理与社会主义国家具体国情之间的关系 ,在翻译实践中 ,它们相互结合 ,译者何去何从的问题 ,译文的衡量尺度问题就迎刃而解了。     

概率论中的直观教学法

概率论课程是理工类学生的一门基础课，内容丰富、抽象。采用图示法论证了概率论中的几个概念和公式，使用概率树法求解事件发生的概率，运用计算机可视化技术显示一些典型的示意图，并对大数定律和中心极限定理进行了随机模拟。     

数学有效教学的研究与思考

认真审视目前数学教学的现状，无效劳动和低效劳动的现象较为普遍。如何有效地进行数学教学，是每位数学教师都必须面对的现实问题。实施有效数学教学，可以从五个方面着手：把握课程标准的要求，灵活使用教材；调整教师的角色定位，促进学生的全面发展；改变教学方式，优化学生的学习过程；开发非智力因素，尊重学生的自主选择；重视教学过程的评价，关注师生的情感体验。     

Criterion-referenced and norm-referenced assessments: compatibility and complementarity

The tension between criterion-referenced and norm-referenced assessment is examined in the context of curriculum planning and assessment in outcomes-based approaches to higher education. This paper argues the importance of a criterion-referenced assessment approach once an outcomes-based approach has been adopted. It further discusses the implementation of criterion-referenced assessment, considering to what extent the criteria and standards adopted are implicitly norm referenced. It introduces a compatible interpretation of criterion-referenced and norm-referenced assessments in higher education, and illustrates how their combined use can avoid grade inflation and also provide useful information to educators, employers and learners. Instead of seeing criterion referencing and norm referencing as a dichotomy, assessment in higher education benefits from their synthesis through a feedback loop that emphasises alignment between learning and assessment; such feedback and alignment are essential features of quality assurance and enhancement.