耐力训练及限食对老龄大鼠骨骼肌线粒体氧化及抗氧化水平影响的比较研究

目的:观察长期耐力训练及限食对老龄大鼠骨骼肌线粒体氧化及抗氧化水平的影响,比较其单独及协同作用,为"线粒体衰老"学说提供一定的理论依据。方法:32只17月龄雄性SD大鼠分为4组:安静组(Control,C)、限食组(Caloric-Restricted,CR)、运动组(Exercise,E)和限食加运动组(Caloric-restricted and Exercise,E+CR),训练方式为跑台运动,中等运动强度(64%VO2max,15m/min,60分钟/天,每周5天),限食摄入的标准为正常摄入组的60%,共训练及限食12周,相同月龄对照组正常饲养。12周后于末次训练后取大鼠骨骼肌分别进行线粒体氧化损伤水平及抗氧化水平测定。结果:CR组、E组和CR+E组骨骼肌线粒体丙二醛(malondialdehyde,MDA)含量显著降低,锰超氧化物歧化酶(manganese-containing superoxide dismutase,MnSOD)活性显著增加,谷胱甘肽过氧化物酶(glutathion peroxidase,GSH-PX)活性显著增加;E组和CR+E组骨骼肌线粒体过氧化氢酶(catalase,CAT)活性显著增加。结论:耐力训练提高机体的抗氧化水平,同时使细胞机能节省化,耗氧量相对下降而减少了自由基的产生,限食减弱了机体的氧化应激,减少了自由基的产生,阻止了脂质过氧化,同时限食动员了一系列的适应性的网络防御机制,增加了抗氧化水平,加强了防御。耐力运动在机体抗氧化能力上明显强于限食作用,而耐力运动与限食的协同作用对某些抗氧化酶的影响强于其单独作用的影响。     

高等职业教育校企合作办学制约因素分析

高职院校与企业合作办学的发展主要受到宏观政策、管理体制和社会意识等方面因素的制约。随着社会的发展，加强校企合作日益重要。     

中小学校特色建设中若干问题探析

学校特色建设是实现学校独特的整体风格和出众的办学成果的过程。当前,学校特色建设过程中存在着特色表浅化、去特色化等问题,这些问题的产生与社会制约、学校制约和学生家庭制约等影响有关。应采取相应对策,解决学校特色建设过程中遇到的阻滞和问题,促进学校特色建设发展,成就学校个性和特色。     

可分解带约束的强部分平衡2-设计的构造

很多学者已经研究了带约束的强部分平衡t-设计.但是关于可分解带约束的强部分平衡t-设计的结果却很少.利用分裂弱横截设计建立可分解带约束的强部分平衡2-设计的若干构造方法,从而得到两类新的可分解带约束的强部分平衡2-设计.     

地方高校教师队伍建设的制约因素及发展方向

以地方本科高校的地方性特征为背景,从政策和制度背景、教师队伍数量及结构、教学和学科建设水平等三大方面分析当前地方本科高校在师资队伍建设工作的制约因素,努力寻找促进地方本科高校教师队伍建设的发展方向。     

论大学社会服务职能的限度

现代大学越来越深入到社会中心,它对社会的发展起着越来越重要的影响。在人力资本理论、经济危机时代的责任感以及市场需求和利益驱动的影响下,其社会服务职能在盲目扩大。然而,大学社会服务职能是有限度的,无限制的扩大会使大学迷失自我,丧失其原有的职能。大学要为经济、政治、科技等服务,但不应商业化、政治化、功利化。     

基于极大模糊熵原理的模糊推理反向三I约束算法

讨论了FMP,FMT问题的模糊熵反向三I约束解的存在条件,研究了反向三I约束解与模糊熵反向三I约束解的关系,分别给出了几个常见蕴涵算子的FMP问题与FMT问题的模糊熵反向三I约束解的计算公式．     

关于当前我国社会体育发展问题的研究

新中国50余年来已在法规、制度、场地建设、骨干培养等方面为社会体育的发展打下了一定基础.但由于仍然存在着地方政府行为力度不够、体育行政部门的认识和政策偏差、场地设施严重不足等主要制约因素,因而我国社会体育的发展滞后于社会、经济的发展.所以,有效地消除、弱化上述主要制约因素,变消极为积极是当前推动我国社会体育有效发展的主要途径.     

当前农业产业化经营主要制约因素及对策

随着我国农业产业化经营进程的不断深入,由于历史和现实的诸多原因,一些制约因素也日益凸显,要使农业产业化经营取得更大的发展,就必须从提高农民的素质入手,着力提高农民的组织化程度,发展壮大产业化龙头企业.在打好内在基础的前提下,导入科技进步机制,加强宏观调控,为农业产业化经营的发展创造好的外部环境.     

中国农业可持续发展的制约因素及其对策

农业发展是中国社会经济发展的薄弱环节,针对中国农业的现状和面临的挑战,农业能否实现可持续发展显得日益重要。通过对中国农业现状及制约农业可持续发展的因素分析,提出了相应的对策。