“德”与“得”的理性思考以社会激励为视角

在现实生活中,社会对于个体一贯的道德行为和品质可以给予相应的精神或物质回报,就是说,“德”要与“得”相对应。这一思想我国传统文化早有论述。就理论依据而言,不仅社会给予的道德权利和个体承担的道德义务的一致关系是“德”“得”对应的有效论证,而且道德行为的价值性或社会贡献通常是“德”“得”对应的重要理论支持。面对市场经济背景下的道德式微;建立“德”“得”对应关系是解决危机的一种可行路径。为了保证“德”“得”对应关系的实现．必须营描良好的社会环埔．同时环霉右翱苏柏制寄他拍但暗     

中国上市公司配股后投资收益的实证研究

与美国等成熟证券市场不同,我国上市公司配股后的投资收益要高于市场平均收益。上市公司的累积超常收益与融资额负相关,与配股前账面/市值比和当年净利润正相关。     

浅谈远程教育资源在小学语文教学中的作用

远程教育资源集文字、声音、图像、动画等多种传播媒介于一体,成为教学手段为教学服务。对其巧妙利用可优化教学过程,增强教学效果,提高课堂教学效率,极大地弥补以往教学中教师讲授学生听的接受式教学方式。特别是在语文教学中,远程教育资源充实了课堂内容,开拓了学生的知识视野,激发了学生的学习兴趣。     

论不平等程度度量的统计方法

本文主要考察不平等度量中广泛使用的统计方法。通过对几种常见统计度量方法的优缺点及其关系的分析,发现统计度量方法本身也存在着一些缺陷,改进办法之一就是使用公理化的度量方法和福利的度量方法。     

最低资本金制度与债权人利益保护

长期以来，我国公司法的理念是建立在资本信用基础之上，确定最低资本金制度，以维护交易安全与债权人利益，其实，资本信用与资产信用是两个不同的概念，对债权人利益的保护，从表层看，是公司资产和信用；从内容看，是公司的盈利能力和偿债能力。     

工作体验与留住人才

工作体验不像薪酬福利那样容易量化,它主要包括员工努力和绩效得到的认可和赏识,工作和生活的平衡,企业文化、个人发展机会以及工作环境等多方面的因素影响。薪酬和福利不是留住人才的唯一方法。工作体验是现代企业留住人才的重要手段,也是目前企业员工评价心目中最佳企业需要考虑的一个重要因素之一。     

刍谈多媒体在大学英语自主学习中的应用

随着信息网络技术的发展及大学英语课程改革的不断推进,多媒体技术被广泛地应用在大学英语自主学习的教程中。多媒体教学模式相比于传统教学模式来说有着多样化、灵活性及独立性强等明显的优势。但现阶段大学英语多媒体教学模式中存在着较多的问题及漏洞。该文将就大学英语多媒体教学的优点及多媒体在大学英语自主学习中的具体应用做出详细的论述。     

成人教育网上开放学习环境建设探析

随着E时代的来临，成人教育迫切需要建立网上开放学习环境。为此，我们必须明确网上开放学习的必然性，理解OL开放学习新概念。为支持成人教育的网上开放学习，我们应开展开放性网络学习环境的探索工作，包括网络硬件平台、集成学习平台和交互学习资源的建设。     

成就目标定向对听障学生学习投入的影响机制研究

以456名3-9年级听障学生为被试,采用问卷调查法考察了听障学生学习投入现状以及学习投入与成就目标定向、学业自我效能感之间的关系.结果发现,绝大多数听障学生学习投入状况较好;学业自我效能感在成绩趋近目标和学习投入关系之间发挥完全中介作用,在掌握回避目标和学习投入关系之间发挥部分中介作用,在成绩回避目标和学习投入关系之间...     

远程教育成人学习需求与学习支持的新平衡

现代远程教育在经历了一定时期的发展之后,学习者的思想观念由传统教育模式向远程教育模式逐渐转变,随之,学习者学习支持服务的需求日趋多样化、个性化和效率化。而远程教育支持服务体系在新形势下更需做出一些必要的调整,以更好地迎合新的学习需求。