全文获取类型
收费全文 | 6914篇 |
免费 | 99篇 |
国内免费 | 60篇 |
专业分类
教育 | 5475篇 |
科学研究 | 1154篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 76篇 |
综合类 | 188篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 178篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 132篇 |
2021年 | 297篇 |
2020年 | 416篇 |
2019年 | 406篇 |
2018年 | 93篇 |
2017年 | 102篇 |
2016年 | 85篇 |
2015年 | 207篇 |
2014年 | 569篇 |
2013年 | 506篇 |
2012年 | 712篇 |
2011年 | 683篇 |
2010年 | 393篇 |
2009年 | 301篇 |
2008年 | 392篇 |
2007年 | 358篇 |
2006年 | 372篇 |
2005年 | 281篇 |
2004年 | 222篇 |
2003年 | 133篇 |
2002年 | 133篇 |
2001年 | 81篇 |
2000年 | 61篇 |
1999年 | 43篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1978年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
排序方式: 共有7073条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
阐述了再生混凝土技术的发展历程,以及在工程中的应用情况,分析了其在工程应用中的可行性和工程应用价值,表明了再生混凝土在未来的发展前景,并为今后对再生混凝土的研究做指导。 相似文献
942.
陈广洲 《安徽职业技术学院学报》2013,(1):67-70
文章总结了目前环境工程专业的就业状况,指出就业存在的主要问题。从专业课程体系的调整与优化这一视角,给出了不同就业方向下的相应课程群,为学生清晰定位自己未来发展方向提供参考和帮助,也为专业的教学改革提供依据。 相似文献
943.
944.
交通工程学科是一门兼有自然科学与社会科学双重属性的综合性学科,具有鲜明的综合性、系统性、交叉性和社会性等特征。交通工程学(Traffic engineering)是从道路工程学中衍生出来的一门相对年轻的学科,它是把人、车、路、环境以及能源等与交通有关的几个方面综合在道路交通这一统一体中进行研究的。交通工程专业的课程大多属于应用性和交叉性的学科,学科的实践性及其操作性很强,所以对本专业学生的实践应用能力要求越来越高。在交通工程专业课程建设中,最重要的手段就是将实验教学和实践教学相结合。本文从交通工程的特点和研究内容入手,探讨了交通工程课程建设与实践教学,实验教学相结合的思路和体系,旨在通过课程建设改革将实践教学、实验教学相结合来提高学生的动手能力及运用所学知识解决实际问题的能力。通过教学改革来实现实验教学,实践教学贯穿整个交通工程专业的教学过程。 相似文献
945.
通过分析传统本科生实践教学存在的不足和近年来应用型大学转型发展的需要,探讨如何在石油工程专业实践教学中提高本科生的动手能力、逻辑思维能力和创新能力,培养具有高素质创新型的应用人才。 相似文献
946.
创新能力的培养对于学生的发展有着举足轻重的作用,也是衡量人才的重要标准。很多地方性高校在创新能力培养方面做了很多工作,取得了很好的效果。本文主要从车辆工程专业学生的专业特点出发,分析本科生创新能力培养途径,从教学方法、实践教学、创新创业项目和营造校园创新氛等多个方面,促进学生创新能力的提升。 相似文献
947.
创建电工电子示范实验室,强化创新能力培养 总被引:3,自引:3,他引:3
电工电子示范实验室建设加速了实验教学改革和管理创新,加强了硬件环境建设,实施了开放式、智能化、网络化等现代化管理,创建了现代化人才培养新模式,改革了教材,强化了综合性、创新性实验,既加强了基础训练又强化了综合和创新能力的培养。 相似文献
948.
浅谈化工原理课程教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
陶昭才 《淮南职业技术学院学报》2004,4(1):102-104
从教学内容体系、教学方法、考试内容与方法及教学设计等方面对化工原理课程教学的改革与实践进行了初步探讨;化工原理课程内容多,涉及面广,容易造成教学形式枯燥单调,学生不易产生兴趣,被动学习的局面;如何在有限的课时内讲授化工生产中比较重要的单元操作,以达到不仅能让学生熟练掌握基本原理,而且掌握设备的有关知识,培养他们的工程观念和经济观念的目的,成为本课程改革的关键;通过改革与实践,进一步激发学生对化工原理课程的学习兴趣,提高教学效果,及时发现优秀学生,培养化工优秀人才。 相似文献
949.
950.
为适应2l世纪人才综合能力和素质培养的需要,在总结过去教学经验和吸取现代教育技术发展成果的基础上,结合工科院校各专业特点,对工程化学课程在教学内容、课程体系以及教学手段方面进行了多方位的改革和实践,形成了新时期教学的新思路,并收到了良好效果。 相似文献