劳动者权利观念淡薄与忽视劳动者权利

劳动者权利观念淡薄，忽视劳动者的权利，二者相互影响，循环积累。必须批判官文化、官本位，改革行政集权体制，完善社会主义经济理论和民主法制，提高劳动者素质，强化劳动者权利意识，落实劳动者社会主体地位。     

大学助教听课方法略论

通过对助教听课问题的解析和横向比较来分析助教听课的定位策略，进而确立助教的具体听课方法。     

学校体育在全民健身计划中的地位与作用

本文从多角度对学校体育在全民健身计划中的地位与作用进行了论述．     

关于测站和后视数据出现粗差的处理方法的探讨

使用全站仪在外业采集数据时，测站点与后视点的坐标及高程可能出现输入错误或点位确认错误。文章针对这些错误推导出了相应的改正公式，减轻了外业重测的工作量。     

对高校体育改革若干问题的思考

目前在高校体育改革与发展中,存在着许多亟待解决的理论与实践的热点问题.着重从体育在高校教育目标中的地位,当前人们体育思想观念转变发展的趋势和高校体育学科的建设这三个问题,并结合当前的一些新思想、新观念进行简单的分析与探讨,希望这些问题在改革的进程中能引起同仁们充分的重视.     

论当前学校武术发展的困境与对策

学校武术发展的“入困”和“出困”问题已经提到武术发展决策者的日程,人们在理论上研究颇多,所进行的实践改革不少,可效果依然不佳。为此,文章对其进行进一步深入研究,指出学校武术“入困”主要存在四个方面的诱因:学校武术的定位与认识问题,学校武术在具体教学实践中出现的问题,武术自身发展问题,我国竞技体育管理问题。并就此进行论述和提出“出困”的对策和建议。     

论个性与工作激励

人是构成组织的基本细胞,是被激励的对象.本文以个性和激励理论为基础,指出提高激励水平,必须尊重人的个性,以人定岗,制定切实可行的目标.     

速度空间的一个守恒量

本文从位形空间的牛顿第二定律出发,导出速度空间的一个守恒量,并且证明了在有心力场中存在这一守恒量.     

情感因素对构建有效的师生互动的作用

教学活动是师生的双边活动，教师是课堂教学的组织者和帮助者，应重视教师和学生之间积极充分的情感交流。情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验。情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者行为和学习效果的重要因素．     

二传变换位置进攻战术打法设想与论证

二传变换位置进攻战术打法是指二传队员站在3号位,一传有意识把球垫到2———3号位或3———4号位之间组织“正、反边一二”的进攻战术打法。由于二传位置的改变,能有效缩短二传队员跑动路线并赢得时间,提高二传队员的组织进攻能力,并能增加二传队员组织进攻的灵活性、隐蔽性和突然性,也能为右手进攻性二传手开辟二次球进攻的良好条件。