儒家道德学说的精髓及其现代意义

儒家道德学说是中国古代伦理思想的主干，有极其丰富，深刻的思想内含，本着重阐明了儒家关于德治的基本思想，分析了“仁爱”思想及其所蕴含的人性自觉，责任意识，利他精神和牺牲精神，述评了儒家理想人格的基本思想和现显于社会生活领域的社会公德，职业道德与家庭美德（以下简称“三德”的思想与实践，说明了其中的合理因素及其现代意义。     

邓小平思想政治工作的方法论原则探析

邓小平十分重视党的思想政治工作并就搞好思想政治工作提出了许多方法论原则：思想政治工作与物质利益相结合的原则;齐抓共管的原则;疏导说理、不搞运动和争论的原则;以身作则的原则.这些方法论原则为我们搞好政治工作提供了理论指南.     

中职体育体能训练教学研究

从思想引导和建立督促机制出发,明确中职学生体能训练的原则,探讨中职学生体能训练教学的策略,并对中职学生体能训练教学进行反思,旨在切实培养学生良好的体能,为学生健康快乐学习和毕业顺利就业及胜任工作岗位提供支持。     

网络课程中的问题情境及其创设分析

网络课程中问题情境的创设，不但可以激发和维持学生网络学习的兴趣和动机，而且还可以通过培养学生的问题意识来发展其创新精神。本文从网络课程问题情境的分析入手，对问题情境的创设原则、策略以及呈现方式作了详细的阐述。     

试析我国利率市场化的渐进式改革

利率市场化是市场经济体制本身的内在要求。自我国加入WTO以后，作为我国银行业商业化运作基础的银行体系的利率市场化改革已经成为央行金融改革的一个必然的发展目标。由于我国现阶段仍不完全具备利率市场化的条件，所以利率市场化必须以渐进的方式进行。而如何在渐进式改革中顺利解决这些问题也就成了改革成败的关键。因此，根据国际经验．结合我国目前经济金融发展的实际情况，提出四点建议。     

跨文化交际中的会话原则和交际策略

每一种语言都有一定的规则和模式,并因文化的不同而有差异。为了成功有效地进行跨文化交际,交际者应该了解并尽量遵循相关会话原则,善于采用策略性的方式或技巧。     

关于“教育原理”的学科称谓与内容现状的研究

教育学原理、教育原理、教育概论等是教育学科中的一门基础学科,但长期以来存在着称谓的混乱和内容的重叠,严重地影响了学科自身的建设。因此,应对其进行如下学科改造:教育学原理改称为理论教育学;教育原理是关于教育的一般的科学原理;取消“教育概论”这一学科称谓,或改造为“教育学概论”或者“教育学科概论”,或改造为一种教育常识。     

浅谈《现代汉语词典》对地名用字的收录原则

许多专家学者对《现代汉语词典》的语文收词原则和百科收词原则有较为详细的论述，但是对百科词汇中的具体的某一专科词汇的收录原则很少有人涉及。这里通过对《现代汉语词典》所收地名用字进行了统计分析，得出《现代汉语词典》对地名用字的收录原则，即实用性原则、规模性原则、均衡性原则和从严性原则。     

高专非英语专业学生跨文化交际能力的培养

培养学生的跨文化交际能力是当前大学英语教学的主要任务之一。根据我校非英语专业学生的跨文化知识和跨文化交际能力现状，阐述培养高专非英语专业学生的跨文化交际能力的重要性，针对性地提出跨文化交际能力培养原则和途径。     

浅谈"法治"

在中国建立法治国家“以法冶国”，必须坚持法治的三个基本原则即要有良好的法，普遍地依从法，有确保国家守法的权力机制，这样才能达到法治的目的。