Does spatial awareness training affect anatomy learning in medical students?

Spatial ability (SA) is the cognitive capacity to understand and mentally manipulate concepts of objects, remembering relationships among their parts and those of their surroundings. Spatial ability provides a learning advantage in science and may be useful in anatomy and technical skills in health care. This study aimed to assess the relationship between SA and anatomy scores in first- and second-year medical students. The training sessions focused on the analysis of the spatial component of objects' structure and their interaction as applied to medicine; SA was tested using the Visualization of Rotation (ROT) test. The intervention group (n = 29) received training and their pre- and post-training scores for the SA tests were compared to a control group (n = 75). Both groups improved their mean scores in the follow-up SA test (P < 0.010). There was no significant difference in SA scores between the groups for either SA test (P = 0.31, P = 0.90). The SA scores for female students were significantly lower than for male students, both at baseline and follow-up (P < 0.010). Anatomy training and assessment were administered by the anatomy department of the medical school, and examination scores were not significantly different between the two groups post-intervention (P = 0.33). However, participants with scores in the bottom quartile for SA performed worse in the anatomy questions (P < 0.001). Spatial awareness training did not improve SA or anatomy scores; however, SA may identify students who may benefit from additional academic support.     

不徒俯视巾帼直欲压倒须眉--李清照新论

概观李清照生平创作,特别是其词作的语境特征、语义特征和视界取向,与其他诸家比较,李清照以其特立独行的艺术个性对传统的女性文学批评观念反弹琵琶,从而确立“婉约词宗”的不拔地位,努力实现女性文学悲剧的超越。     

食品安全中的人权初探

食品安全与人权息息相关。食品安全中的人权已经由间接的、多重的权利演变为一项直接的、明确的独立人权。在早期的国际人权公约和各国宪法基本上都是从“适当的生活水准”、社会保障或者健康权等角度来考虑“食品”问题的,而食品安全涉及生命权、健康权、知情权和环境权。近年来的国际人权文件则明确地将食物权（食品权）作为一项独立人权,其内涵也得以不断丰富,更加强调人的尊严和食品安全性。     

科研院所投资企业股权社会化探析

本文在分析科研院所投资企业发展态势的基础上,探讨科研院所投资企业加快发展的制约瓶颈和股权社会化的必然趋势,并提出促进科研院所投资企业股权社会化的建议。     

现代产权制度与国有企业产权的法律界定

自法人财产权的概念在我国提出以来,很多学者都进行了探讨,但由于传统民法理论的局限性,使得在立法上和理论分析上都陷入了困境。本文尝试用经济法学理论和法律经济学理论来剖析现代产权制度下的法人财产权,认为股东在出资以后,对投入公司的财产归属感日益淡薄,其所关心的是利润的最大化。公司作为股东获取利益的“平台”,在追求经济利益最大化的同时,还必须正确处理受经济法调控的法人财产权与效率、公平的关系。     

基于知识产权的长株潭城市群综合评价研究

首先,采用文献调研法、德尔菲法和层次分析法,从知识产权投入、成果、运用、管理和保护活动四方面构建基于知识产权的长株潭城市群综合评价体系。然后,从实际应用出发,对长(沙)株(洲)(湘)潭城市群国家综合配套改革试验区做实证分析和综合评价研究。最后,提出提高长株潭城市群知识产权制度运行绩效,促进区域竞争力提升的系列政策和建议。这些政策建议以案例和数据分析为依据,具有针对性和实际参考意义。     

论家庭环境对培养少儿体育意识的重要性

本文运用哲学、生理学、心理学等学科为指导,对家庭环境培养少儿体育意识的重要性进行了研究。阐述了少儿时期是体育意识形成的最佳时期,是体育意识形成的＂敏感期＂,是强身健体,开发少儿智力的有效途径,以及家庭环境在少儿成长的过程中所起的重要作用。     

人格生物学基础研究的某些进展

本文综述了20世纪90年代以来关于人格的遗传力估计、多巴胺基因和5-羟色胺基因对人格特质的影响和人格的神经科学基础等方面的研究进展。认为人格特质的表现受多种基因控制,是通过生物学系统的活动实现的,并且是生物学过程和环境影响交互作用的结果。     

劳动权的宪政经济学思考

宪政经济学的方法和理论认为劳动权是人权保障的起源之一,是公民宪法权利体系中一项最基础而重要的权利,它与宪法的社会发展的价值紧密相连。保障劳动权是宪法社会正义的重要体现,是一项事关经济社会发展成败的首要公民宪法权利。     

教育法典编纂背景下受教育权的部门法基础及其规范整合

现有理论研究多是从宪法层面探讨受教育权问题,并将其归入公法调整范围,从而遮蔽了其他部门法视域对于这一问题的拓展意义,也在一定程度上忽略了受教育权在私法领域的研究价值。刑法、民法以及行政法等部门法关于教育条款的规定,同样是受教育权保障的重要规范基础。在协同运作方面,受教育权部门法规范的双向衔接面临着一定的实践困境,在实体衔接上缺少技术规制思维,在程序衔接上缺少程序救济条款。在规范整合方面,统一立典是受教育权部门法规范有效整合的路径依归。从分散立法到统一立典,体现了受教育权立法保障的逻辑转换。从国家教育权到公民学习权,彰显了受教育权规范整合的权利基础。从立法论到解释论,则是受教育权保护规范的具体适用路径。