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141.
作者运用马克思主义辩证唯物论观点, 论证精神文明建设与法制建设的科学内涵及其辩证关系, 推进精神文明建设法制化的措施、目的和意义, 并且认为在推进精神文明建设法制化过程中, 必须正确认识和处理依法治国与以德治国、权力意识与法律意识、自律与他律以及柔性疏导与刚性制约等关系。这是精神文明建设走向法制化亟需解决的新课题。它对于在新的世纪促进两个文明建设, 解决“一手硬, 一手软”问题, 从“人治”走向“法治”, 并使法治与德治有机结合、相互促进, 最终实现社会主义现代化建设目标有着重要的现实意义。 相似文献
142.
文章从大学英语教学理论和实践的视角,探讨了学生作为自主学习的主体,利用网络技术发挥教师主导作用,引导学生合理利用网络资源,提高自主学习效率等问题. 相似文献
143.
黄璇 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,28(4):101-105
迦梨陀娑的《沙恭达罗》是一出纯粹印度式的戏剧,它标志着古典梵剧的高度成熟。同时,对中国古代戏曲也产生了不小的影响。文章以《沙恭达罗》的中文译本——卢前先生所译的《孔雀女》作为切入点,通过对译本的分析,简要探讨了印度古典戏剧对中国戏曲的影响以及两者之间的异同。 相似文献
144.
实施科教兴国战略 ,是一个宏观的系统工程 ,其中一个重要的问题 ,就是必须坚持依法治教 ,而依法治教必须紧紧围绕科教兴国战略的实施来进行 ,必须为科教兴国服务 ,这是关乎科教兴国能否成功、带有根本性的大问题。依法治教是依法治国的必然要求和重要组成部分 ,是由教育自身地位所决定的 ,也是对比西方国家发展教育事业的成功经验、从新中国教育发展的历史中得出的必然结论。教育的长期、稳定发展 ,必须坚持依法治教 ,这是发展教育的根本大计。要加大依法治教的力度 ,使教育改革与发展全面纳入法治化的轨道 相似文献
145.
儿童的逻辑不同于成人世界中的概念性逻辑。儿童的逻辑汇入了并充盈着鲜明而强烈的感性色彩和浪漫主义审美意蕴的诗性精神。诗性的逻辑是展现儿童精神之特质的基本表达形式,也为人类理性精神插上了想像的翅膀。 相似文献
146.
离异单亲家庭子女心理健康现状调查与分析 总被引:10,自引:0,他引:10
李学容 《重庆第二师范学院学报》2005,18(2):80-82
采用"心理健康诊断测验"量表对离异单亲家庭子女的心理健康状况进行调查,并将调查结果与完整家庭子女的心理健康状况进行比较,就会发现家庭结构对儿童的心理健康有着直接和深远的影响.离异单亲家庭子女多存在着自卑自责、冷漠孤独、对人焦虑、冲动等心理问题. 相似文献
147.
冯变英 《雁北师范学院学报》2004,20(5):64-65
阐述了变上限定积分的概念和求导法则,讨论了与变上限定积分有关的求导、求极限、求最值及变上 限定积分在微分方程中的应用. 相似文献
148.
贺金波 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):173-174
在高等数学的教学中,很多学生对分部积分法求积分感到很困难,其关键是不能恰当地选择分部积分法公式中的“u“和“dv“.笔者根据多年教学和解题经验,总结出分部积分中“u“的选择方法. 相似文献
149.
Parimala V. Rao 《Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education》2016,52(1-2):25-42
AbstractIn May 1857, a number of battalions in the Bengal army of the East India Company rebelled against their immediate British officers and the British administration in the North Western Provinces (NWP), Oudh and Bihar. The protracted conflict that stretched over a year was extremely violent, killed thousands of British officers and civilians and provoked an equally ruthless suppression. It ended the Company’s rule and the British Crown assumed administration in 1858. Even before the end of the conflict, the British elites such as former governor of the NWP George Russell Clerk and former Governor-General of India Ellenborough argued that English education was responsible for the revolt. They also listed the missionary schools and girls’ education as the leading causes. This paper attempts to examine the educational policies prior to the revolt and the condition of schools during the revolt, as well as the historical validity of the arguments put forth by Clerk and Ellenborough. 相似文献
150.
论述了我国一次能源的构成及煤炭在国民经济发展中的地位,指出煤炭企业的产业结构调整,不能忽视主业,应依托科技,提升和发展主业,确保国家能源战略的安全。 相似文献