中美高中生网上化学提问的比较研究

从对网上随机选取的200个化学问题的比较分析中发现,中美两国高中生的提问在知识类型上存在共性,在提问动机、知识水平和认知水平上存在显著差异。在提问动机上中国学生表现出更强的外在动机;中国学生提问的知识水平比美国学生高,但认知水平比美国学生低。这些差异反映两国学生思维方式的差异,也反映两国高中化学教学内容和方法的差异。     

跨文化修辞视角下学术语篇模糊限制语探析

模糊限制语的使用是跨文化修辞能力的重要指标之一,本文拟从跨文化修辞理论的视角,采用语料库语言学的方法,以应用语言学英语论文结论部分为语料来源,对中国学者和英语本族语学者学术语篇中模糊限制语的使用情况进行对比与分析。研究发现：总体而言,中国学者在绝大多数模糊限制语的使用频次上与英美学者未达到显著性差异;两者在各类模糊限制语的选择策略上非常相似;两者在某些模糊限制语的语言表征上表现出不同程度的差异。本研究对于提高中国学者使用英语进行学术写作与发表的能力具有一定的启发意义。     

对《蒋介石日记揭秘“九一八”事变》的几点质疑

针对《蒋界石日记揭秘“九一八”事变》一文作者关于“蒋介石不大可能下令张学良“不抵抗”的观点,提出几点质疑,指出,仅以蒋介石9月18日没在南京以及他那几天的日记为依据,否定他下令不抵抗的史实,是没有说服力的;进而指出．没有真凭实据,历史结论是不能随意更改的。     

把《几何画板》引入高等数学课堂教学

《几何画板》是一个优秀的专业学科教学软件 ,在反映图形运动变化、数形结合、探究数学规律、提高学生的学习兴趣、增强教学效果等诸方面都有着独到的作用 ,把《几何画板》引入高等数学教学能使抽象内容形象化 ,微观成为宏观 ,有利于构建、理解数学概念 ,发现数学结论 ,促进数学思维活动过程的可视化。     

浅谈“观察法”解数学题

观察法是数学解题的重要方法,通过对题目的结构形式、整体条件及相关图形等的观察,找出解决问题的方法,它能有效的拓宽解题思路。     

我国开放与远程教育研究的内容分析

本文采用内容分析法，收集《中国远程教育》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》、《现代远程教育研究》、《现代远距离教育》及《电化教育研究》远程教育栏目2002—2003年度出版各期所刊载的相关论文．分析考察了我国远程教育研究领域近两年来的研究主题、特点和趋势。     

南通地区女装品牌市场调研与分析

以南通市女装市场作为案例,通过市场调查,结合服装学与心理学的理论,把实际调查与统计的数据运用图表进行系统分析,对南通服装市场的营销和发展定位具有一定的参考价值。     

两大法系关于信赖利益保护历史演进之比较

保护合同信赖利益历来为法律所重视,在大陆法系国家,它是通过对缔约过失者适用缔约过失责任来实现的,而在英美法系则是建立在"允诺禁反言"规则之上的,两大法系就此问题的着眼点及在信赖利益本身所属制度的设计上存在很大差异。因此,有必要从比较法的角度对这两种制度的历史演进加以分析。     

《政治经济学原理》案例教学系统化初探

政治经济学原理案例教学在全国高校思想政治课教学已实施多年,教学效果已凸显,但目前的研究及实施多处在单个案例教学的编写、讨论、总结阶段,很不规范、系统。政治经济学案例教学应按着系统论的要求,逐步走向规范化,系统化。