重庆市农村义务教育教师队伍现状与对策研究

加强农村义务教育阶段教师队伍建设是提高农村教师队伍整体素质,提升农村教育质量,促进教育均衡发展的重要途径之一.本文从实际调查出发,分析了当前农村义务教育阶段教师队伍的现状及存在的问题,提出了实施专业发展计划,健全保障机制等加强农村义务教育阶段教师队伍的具体措施.     

小学语文教学应用建构主义学习理论的几个问题

小学语文教学要关注小学生的个性特点, 不要把建构主义学习理论当做一种学习模式;在设计教学目标时要考虑学生,教学目标要有层次性;在基于问题式学习中设计的问题要避免浅表化和片面化, 情境的设计要有利于学生的探究。     

初中生自我意识与气质、父母教养方式的相关研究

以121名初一和初二的学生为被试,探讨了自我意识与气质、父母教养方式之间的关系。结果表明：多血质和胆汁质的初中生自我意识水平较高,抑郁质的初中生自我意识水平最低;父母情感温暖理解对提高初中生自我意识具有促进作用,母亲过干涉过保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉导致初中生自我意识水平降低;胆汁质初中生能够从父母那得到更多的情感温暖和理解,粘液质也能从母亲那得到较多的情感温暖和理解,抑郁质初中生得到的父亲情感温暖理解较少,胆汁质初中生容易引起母亲的过干涉过保护。     

Rapid phenotypic evolution with shallow genomic differentiation during early stages of high elevation adaptation in Eurasian Tree Sparrows

Known as the ‘third polar region’, the Qinghai-Tibet Plateau represents one of the harshest highland environments in the world and yet a number of organisms thrive there. Previous studies of birds, animals and humans have focused on well-differentiated populations in later stages of phenotypic divergence. The adaptive processes during the initial phase of highland adaptation remain poorly understood. We studied a human commensal, the Eurasian Tree Sparrow, which has followed human agriculture to the Qinghai-Tibet Plateau. Despite strong phenotypic differentiation at multiple levels, in particular in muscle-related phenotypes, highland and lowland populations show shallow genomic divergence and the colonization event occurred within the past few thousand years. In a one-month acclimation experiment investigating phenotypic plasticity, we exposed adult lowland tree sparrows to a hypoxic environment and did not observe muscle changes. Through population genetic analyses, we identified a signature of polygenic adaptation, whereby shifts in allele frequencies are spread across multiple loci, many of which are associated with muscle-related processes. Our results reveal a case of positive selection in which polygenic adaptation appears to drive rapid phenotypic evolution, shedding light on early stages of adaptive evolution to a novel environment.     

农村中学英语口语教学现状及策略的探讨——以淮南市农村中学为例

在农村中学开展送课下乡、教学视导等教研活动中,发现不少英语教师很少用英语组织教学,对学生"说"的技能的培训时间也很有限。学生在课堂上表现得很害羞,不愿张口。就这一现象展开调研,以淮南市潘集区高皇中学为试验点,以课题研究的形式带领教研组进行探索和研究,以期为提高农村中学英语口语教学专科寻找方法。     

中国农村学校体育发展的区域特色与新时期面临的新问题

主要采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,从东、中、西部不同区域的部分地区的发展情况,探讨了改革开放以来中国农村学校体育发展所取得的历史经验和面临的新问题,旨在为后续研究提供基础数据,为政府决策提供一定的参考,并能为新时期中国农村学校体育的发展提供重要借鉴。     

制约中小学体育表演类项目开展的因素及推广对策研究

将健美操和体育舞蹈、形体训练等表演类项目引进中小学教材,顺应了当前体育教育改革的方向.制约中小学体育表演类项目开展的因素主要是体育工作者,尤其是现役体育教师观念落后,对这些项目的功能认识不够,缺乏相关的理论知识和教学技能,以及场地设施、课程设置等教学因素不能满足要求所致;推广这些项目,尚需要相关人员主动地改变观念,提高认识,营造良好的教学环境.     

我国“农村体育”研究现状与展望——从研究对象和研究方法体系出发

回顾我国农村体育的相关研究,或以农村为整体对象,或以小城镇、乡镇为研究对象,而很少以农村最基层的组织单元——村落(行政村)为单位研究农村体育,在研究方法体系上也存在一定的局限性。为此,提出以村落社区为研究单位、以田野调查的方法进行定性研究,以实现研究视角和研究方法上的突破,探索农村体育发展的规律。     

文化产业:科技与文化冲撞的必然产物

阐述了文化产业的概念、由来 ,以及我国文化产业的现状和前景     

在歌唱中如何克服“恐高症”

为克服歌唱中的“恐高症”,可运用哼唱练习、小声与半声高位置练习等方法 ,从而很好地解决高音问题