大学生价值观教育中的优秀文化传承与导向

高校应将文化育人的理念融入大学生社会主义核心价值观的教育过程中,夯实大学生价值观导向的文化基础,确立大学生价值观导向的文化坐标。通过以爱国主义为主线、注重与历史结合、弘扬传统美德、正视文化交融、强调内外兼修等方面实现大学生价值观教育中的文化传承与导向功能。     

顶岗实习大学生的思想教育实效性探讨

在“校企合作、工学结合”的高职院校人才培养模式的改革趋势下,顶岗实习阶段大学生的思想教育在一定程度上出现了缺失。为了学生在顶岗实习中能取得思想素质和职业技能双丰收,对于顶岗实习阶段大学生思想教育方法,高职院校思想政治工作者必须有针对性地积极探索,从而切实增强顶岗实习大学生教育管理的实效性,帮助大学生成长成才。     

国（境）外高校学生事务管理者职业能力培养及启示

国（境）外高校学生事务管理者职业能力培养的发展,可将其划分为外部培养和内部培养两种模式。我国高校辅导员职业能力培养必须秉承与时俱进的精神推进高校辅导员职业能力培养、完善高校辅导员职业能力培养的制度、丰富高校辅导员职业能力培养的形式、促进高校辅导员职业能力培养的专业化职业化。     

高校图书馆与在职研究生信息素质教育

阐述高校图书馆如何引导在职研究生快捷利用图书馆资源,如何培养学生从海量繁杂信息资源中挑选出优质的、有利用价值的信息,提高学生的信息素质能力。分析了培养及提高在职研究生信息素质能力所面临的问题,并给出了相应的对策。     

细颗粒物(PM_(2.5))对农村环境空气质量评价的影响分析

为了评估细颗粒物(PM2.5)监测对农村空气质量等级的影响,2014年在3个村庄监测了二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、吸入性颗粒(PM10)和细颗粒物(PM2.5)等污染指标,使用环境空气质量标准(GB 3095-2012)和环境空气质量指数(AQI)法进行评价。结果显示:农村环境空气质量评价等级在细颗粒物(PM2.5)纳入评估后有所降低,等级为优的比例从29.7%下降到1.7%,等级为良的比例从70.3%提高到95.0%,同时轻微污染的比例从0提高到3.3%。环境空气质量指数(AQI)法对空气污染物有了更准确的评价,能评估未超标情况下空气污染物对空气质量的贡献程度。PM2.5与PM10有显著的正相关关系。     

The Challenges of Teaching the Introductory LIS Management Course

Teaching the introductory LIS management course may be the most challenging assignment for LIS professors because of the breadth of the subject, the probabilistic nature of management principles, and the differing management environments of LIS organizations. The best teaching strategy is to describe honestly to students the benefits and limitations of the course and to focus on the achievable objectives of introducing students to core management concepts, providing skill enhancement, and encouraging them to evaluate their management potential. The article discusses the difficulties of teaching leadership skills, the limits imposed by student competencies, and the impact of the professor's background on course content.     

农家书屋信息化建设模式转变探索

[目的/意义]农家书屋信息化升级模式的建立将极大促进农家书屋工程顺利进行,为农家书屋工程建设提供参照,从而保障农家书屋长久健康的运行。[方法/过程]基于对农家书屋信息化建设方面的国家主导、浅层设置、被动提升、模糊定性和内容统一等模式的分析,指出其存在的主要问题并提出转变的思路。[结果/结论]各地领导应提高对农家书屋信息化建设的认识,转变思路、克服等、靠、要思想,变被动为主动;农家书屋信息化建设发展模式应向地方自发、科学规划、自觉建设、科学考量和因地制宜等方向转变,在新的历史条件下创造性地开展工作,为广大农民搭建起一个知识平台、信息平台、脱贫致富的平台。     

和谐社会建设中我国农村居民体育需求问题研究

通过文献资料调研、问卷调查等方法,研究了和谐社会建设中我国农村居民体育需求的特点、原因及发展机遇。我国农村居民体育需求基本处于满足基本生理需求层面,具有支付能力的享受和发展层面的体育需求还处于较低水平。农村居民低消费水平决定了低体育消费。农村居民生活水平不高是制约体育需求水平发展的根本原因。在构建和谐社会中新农村建设为我国农村体育需求的发展提供了政策支持,城市化建设为我国农村体育需求提供了发展方向。构建和谐社会中农村体育建设主要应以政府投入建设公共体育设施为主,同时,进一步提高农民收入,改变农村居民消费观念,培育多元化消费主体,致力于使广大农村居民的体育需求向更高层次即享受与发展方向发展。     

我国学校体育发展方式转变的现实诉求与理论导向

摘要：学校体育发展方式是学校体育发展的思维和行为方式的总和,是各种发展要素的不同组合设计和制度安排。不同的历史发展时期,对应着不同的发展方式,学校体育发展方式转变是促进学校体育良性运行的最根本要求。本研究运用文献资料法、问卷访谈法,根据我国学校体育发展的现状,分别从教育优先发展、建设体育强国、学校体育内部需求和外部制度环境等方面论述了我国学校体育发展方式转变的现实诉求。研究表明,学校体育发展方式转变的理论导向包括：转变形式上有渐进式和突变式;转变类型上需要从外延型向内涵型转变、从单一封闭型向多元开放型转变、从政策强迫型向内部自发型转变、从区域差异型向全面公平可持续型转变;转变的内容包括思想理念目标优化、资源配置目标优化、组织结构目标优化、制度安排目标优化;总体上要加强环境与资源集聚整合效应。只有学校体育发展方式转变的顺利实现,我国学校体育才能良性发展,才能促进教育事业和体育事业的全面、协调和可持续发展。     

农村体育公共服务“以钱养事”新机制改革探析

摘要：农村体育公共服务发展滞后是阻碍我国农村体育事业发展的重要因素。计划经济条件下形成的政府对农村体育公共服务供给模式已不能满足农村居民对体育公共服务的需求,要改变农村体育公共服务现状,必要进行体制和机制的创新。采用文献资料等研究方法对农村体育公共服务“以钱养事”机制改革进行探讨,研究认为,“以钱养事”新机制可以有效的规避以往机制的不足,可以实现对体育行政服务人员的精简、可以提高农村体育公共服务的质量、可以转变体育公共服务人员的观念。目前,农村体育市场未发育、旧势力的阻扰、基层政府理性、农民需求表达机制不完善、农村体育事业性经费不足等影响到“以钱养事”新机制的实施。上下联动,推进体育行政服务体制综合改革、增加农村体育事业性经费投入、完善农民体育需求表达机制、不断拓展农村体育供给市场、激励农村体育公共服务人才是保障新机制改革顺利实施的有效举措。