全文获取类型
收费全文 | 124696篇 |
免费 | 2222篇 |
国内免费 | 1716篇 |
专业分类
教育 | 89689篇 |
科学研究 | 13716篇 |
各国文化 | 211篇 |
体育 | 9625篇 |
综合类 | 8271篇 |
文化理论 | 95篇 |
信息传播 | 7027篇 |
出版年
2024年 | 60篇 |
2023年 | 329篇 |
2022年 | 1495篇 |
2021年 | 2686篇 |
2020年 | 3307篇 |
2019年 | 2287篇 |
2018年 | 1285篇 |
2017年 | 1374篇 |
2016年 | 1679篇 |
2015年 | 3469篇 |
2014年 | 9197篇 |
2013年 | 9091篇 |
2012年 | 10954篇 |
2011年 | 10922篇 |
2010年 | 7947篇 |
2009年 | 6962篇 |
2008年 | 7772篇 |
2007年 | 8495篇 |
2006年 | 8243篇 |
2005年 | 7074篇 |
2004年 | 6236篇 |
2003年 | 5480篇 |
2002年 | 4417篇 |
2001年 | 3406篇 |
2000年 | 1962篇 |
1999年 | 748篇 |
1998年 | 454篇 |
1997年 | 308篇 |
1996年 | 297篇 |
1995年 | 159篇 |
1994年 | 165篇 |
1993年 | 102篇 |
1992年 | 70篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 27篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 19篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 12篇 |
1982年 | 20篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 7篇 |
1978年 | 10篇 |
1977年 | 9篇 |
1976年 | 9篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
171.
172.
运用文献资料法和逻辑分析法,指出竞技体操保护与帮助跟竞技体操技术发展、器材发展相互促进,相互联系;归纳了竞技体操保护与帮助的发展具有独特化、交叉化、直观化、精细化和自动化的特征。 相似文献
173.
杜金城 《唐山职业技术学院学报》2006,(1)
系部的政治思想工作,要从主要领导干部不断加强学习、提高工作水平和能力入手,注重工作实效,耐心细致地做好各方面工作。 相似文献
174.
高等学校组建高水平篮球队运行机制探索 总被引:11,自引:0,他引:11
针对目前许多高等学校组建高水平篮球运动队的实际情况,本文着重分析了高校组建高水平篮球队的优势,制约发展的因素及前景,阐明了作者对篮球队运作的见解。 相似文献
175.
对中小城市承办高水平赛事现状的研究 总被引:4,自引:1,他引:3
采用文献资料等研究方法,通过对中小城市承办高水平赛事现状的研究,发现目前中小城市承办高水平赛事存在市场规模狭小,冷热不均,体育竞赛市场体系不完善,赛前的宣传力度不足等问题,针对这些问题进行分析,提出了相应的对策。 相似文献
176.
浅析大型体育场馆的经营与管理 总被引:14,自引:1,他引:13
通过文献研究法和实地调查法,从投资、管理、经营三个方面,对大型体育场馆经营管理的特点、现状及发展趁势等问题进行了分析。 相似文献
177.
刘汉坤 《广州体育学院学报》2002,22(3):101-104
以体育教学、运动训练及田径专项理论为依据,在实践探索的基础上,形成了田径专业课“素质——技术”教学模式。运动等组对比法对该教学模式进行了教学实验,研究结果表明:在其它条件相同的情况下,运用该教学模式所取得的教学效果明显优于传统教学,实验组的专项素质、技评成绩、运动成绩各项指标均优于对照组。该教学模式反映了运动技术、专项素质、运动成绩三之间的内在联系,符合运动技术的形成与发展规律,实现了教学过程与训练过程的有机结合,具有理论上的合理性和实践上的可操作性。 相似文献
178.
普通高校排球教学改革实验研究 总被引:10,自引:2,他引:8
黄明熙 《广州体育学院学报》2002,22(3):112-113
传统排球教学模式已经不能适应现代教学形势发展的需要。研究通过实验提出突出小组练习的速成教学法来提高教学效果,验证了速成教学法比传统教学法有较大的优越性,使学生在有限的教学时间内,学会上场打球并培养良好的排球意识,为终身体育打下良好的基础。 相似文献
179.
非优势手练习对提高普通大学生铅球成绩的教学实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
李震 《北京体育大学学报》2002,25(1):103-104
铅球教学中,运用神经系统兴奋与抑制相互诱导理论,合理采用非优势手练习的实验研究,结果表明,实验班铅球成绩与对照班相比有大幅度的提高;同时还对练习者心理因素的调节,身体素质的全面发展,以及对大脑另一半球的开发,使大脑左右两半球均衡发展,对提高神经系统的调节功能, 开发学生智力有着明显的改善.因此,非优势手练习不失为一种有价值的教学手段与方法,在教学中应予以重视. 相似文献
180.
对第27届奥运会中法男篮比赛中国队失利原因的分析 总被引:19,自引:0,他引:19
采用数理统计和分析归纳等方法,对中法两队在第27届奥运会比赛中队伍结构和技战术运用的结果进行综述,找出中国队比赛失利的原因,以供参考.研究认为:中法两队在参加国际大赛的场次上有明显差异;在技术运用方面,中国队投篮次数远远少于对手,投篮命中率显著下降,全队失误较多;在战术运用方面,防守战术安排失策,缺乏攻击性,针对性不强.进攻的攻击点少,打法单一,应变能力弱,是中国队在与法国队比赛中失利的原因. 相似文献