走出小学数学复习课的误区——“百分数单元复习课”引起的思考

先给出了数学复习课的一些误区,提出了数学复习课要关注三维目标的落实、知识的系统全面及评价的激励体制,从而提高数学复习课的有效性。     

基于最短路径的世界杯赛程分析——以南非世界杯为例

以2010年南非世界杯决赛阶段赛程安排为例,提出了利用图结构中的最短路径的理论来分析世界杯决赛阶段赛程安排对各组球队的影响程度的方法.根据具体的赛程安排,利用图结构中的最短路径的理论和每对顶点间的最短路径算法做出具体分析,得出其中的规律,并且给出相应的建议.     

“显示和打印课表系统”的开发研究

介绍了＂显示和打印课表系统＂应用软件的特点、功能、用途、使用范围和使用方法等内容。成功地解决了从全校课表中显示和打印教师个人课表和班级课表的难题。     

现代文学批评性校读法的创立——解志熙中国现代文学研究要旨说略

中国现代文学学者解志熙潜心研究中国现代文学的历史问题和文献问题,创立中国现代文学研究的批评性校读法,对于矫治学术研究中过度阐释、逞臆妄说的主观主义批评,功莫大焉。近些年来,学界一直在反思文学批评中的西方影响问题,西方的理论有多少是为中国的文学量体裁衣而制成？在这样的语境中,我们自然就会明白,解志熙的现代文学批评性校读法的创立,意义确实是深远的。     

Cooperative learning as a correction and grammar revision technique： Communicative exchanges, self-correction rates and scores

This paper focuses on cooperative learning （CL） used as a correction and grammar revision technique and considers the data collected in six Italian parallel classes, three of which （sample classes） corrected mistakes and revised grammar through cooperative learning, while the other three （control classes） in a traditional way. All the classes involved in this study were in their first year of secondary school, and although most students had a level of English which was A2, they made a certain number of mistakes also in grammar topics like the present tense, which is the grammar topic under examination in this study. This paper analyses the sample students＇ communicative exchanges while they performed the error correction activity through CL, compares the self-correction rates reported by the two groups of students after the two types of correction and revision activities （traditional and through CL） and the students＇ scores in tests given to students one, four and eight weeks after the correction lessons. The aim of the study is establishing if the use of CL as a correction and grammar revision technique had a beneficial effect on the students who experienced it and in particular on the low achievers.     

科技期刊对于用E-mail退修稿件的编辑加工方法

提出了在用E-mail退修的Word和PDF格式2种形式电子文本稿件上的编辑加工方法,并进行了初步的实践,取得了好的效果,从而完善了整个编辑流程的电子化和网络化.     

上好物理复习课 提高学生成绩

复习课是教学的一个重要环节,通过复习课教师可以提高学生的学习成绩,进而提升自己的教学质量。本文探讨了一些主要的物理复习方法以及复习中要注意的问题。     

不稳定斜坡的稳定性评价研究

不稳定斜坡的危害可以达到重大级,而不稳定斜坡的稳定性分析和评价是其研究的核心问题。本文在研究不稳定斜坡的背景条件和基本特征基础上,采用定量的极限平衡法与定性的工程地质分析法相结合的方法,评价了海啊集团—新场村不稳定斜坡稳定性问题及其潜在危害性。本文的研究方法和结论可以作为同类边坡的参考和推广应用。     

《公共体育服务政府供给社会期待量表》的编制与修订

为推进新时代我国公共体育服务的政府精准供给,采用文献资料法,问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,按照心理测量统计的程序,以广州市居民为被试,经过初测问卷相关指标的筛选、初测问卷的编制、修订、信效度检验等程序,结果表明:(1)《公共体育服务政府供给社会期待量表》在结构上包含供给内容期待、供给规模期待、供给质量期待、供给效果期待和供给效率期待5个维度组成,共55个题项。(2)5因素模型的验证性因子分析显示,其累积贡献率达84.813%,具有较好的可预测性。(3)各分量表的克隆巴赫系数a在0.937~0.952之间,总量表为0.987,量表信度较好。(4)模型的拟合优度指数达到较好水平。因此,编制与修订后《公共体育服务政府供给社会期待量表》,具有良好的信度和效度,可以作为评估广州市政府公共体育服务精准供给的有效工具,也为地方政府把握新时代民众公共体育服务需求的社会期待、增进人民获得感提供了重要评价参照。     

足球教学比赛的组织与实施

通过对足球教学比赛的,准备工作、基础训练及进度安排三个方面的阐述,对足球教学比赛课的组织与实施进行了探讨.