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91.
李永 《临沂师范学院学报》2000,22(5):87-88
合唱指挥的培养,合唱作品的创作,合唱队员的素质,是新时期合唱指挥艺术的三个切入点,是合唱指挥艺术健康发展的必要条件. 相似文献
92.
伽达默尔从解释学视域下探讨翻译活动,其思想有着深厚的哲学根基,伽氏的翻译理论一经问世就备受译界关注。对于解释学而言,高奏赞歌者颇众,骨头里挑刺者却寥寥无几。本文旨在辩证地探讨解释学翻译观于翻译研究的利与弊,更好地理解翻译的本质。 相似文献
93.
94.
李向阳 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(3):45-47
正确处理国家、集体、劳动者个人三者间物质利益关系,是毛泽东思想经济理论的重要内容,对正在进行的中国特色社会主义建设,促进经济社会全面和谐发展目标的实现,具有深远的现实意义。 相似文献
95.
邓小平是公认的辩证法大师,他的经济哲学理论中有丰富的辩证法思想。主要表现在:在经济工作中,他对矛盾规律的深切理解和娴熟运用;他对经济活动中主要矛盾和矛盾的主要方面的准确把握;他用马克思主义普遍联系的原理处理经济和社会发展中重大关系问题。 相似文献
96.
97.
论宋金关系的主流 总被引:1,自引:0,他引:1
赵永春 《蒙自师范高等专科学校学报》2001,3(1):23-29
长期以来 ,由于小说、演义之类作品的影响 ,人们往往把宋金关系看成是一部战争和对立的厮杀史。实际上 ,和平相处才是宋金关系的主流。 相似文献
98.
刘勰的文学批评观是针对轻浮绮靡的齐梁文风和当时对同部作晶褒贬不一的背景提出的.他的文学批评的客观标准是贯穿于“六义”到“六观”之中的系统批评观。“六义”是宗经的效果.“六观”是考察方法.两者都不能独立成为刘勰的文学批评观。刘勰认为,要正确评价作品。要综合从“六义”“四事”“三准”“六观”这个系统中表现出来的批评方法。“六义”“四事”“三准”“六观”互相联系、互相阐释.它们围绕的核心“情、事、辞”就是刘勰真正的文学标准。刘勰不论是谈文学创作,还是谈文学批评,都是从“情、事、辞”的角度来衡量的。并以其它文学批评元素为补充。从而形成一个相对完整的批评体系。 相似文献
99.
Michael W. Apple 《The Educational forum》2016,80(2):127-136
AbstractIt has become increasingly clear that education is a site of conflict. This essay examines the ideological positions that now dominate educational reforms and suggests a number of roles that critically democratic educators should play in -confronting these reforms. It then details the contributions that the authors -included in this special issue make toward understanding both the limits of current reforms and the possibilities of interrupting them. 相似文献
100.
结合土地更新调查工作组织教学实习 总被引:2,自引:0,他引:2
理论联系实际、注重实践是中国地质大学建校以来的突出特色。本文从土地资源管理专业角度出发,阐述了理论联系实际教学原则的实施过程和收获。在教学实践中,努力做到四个结合:教学与生产、室内与野外、理论与实际以及技术人员与师生。 相似文献