首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14514篇
  免费   844篇
  国内免费   227篇
教育   7835篇
科学研究   3801篇
各国文化   4篇
体育   622篇
综合类   450篇
文化理论   15篇
信息传播   2858篇
  2024年   51篇
  2023年   131篇
  2022年   223篇
  2021年   348篇
  2020年   500篇
  2019年   447篇
  2018年   342篇
  2017年   374篇
  2016年   480篇
  2015年   380篇
  2014年   683篇
  2013年   1184篇
  2012年   1070篇
  2011年   1091篇
  2010年   738篇
  2009年   677篇
  2008年   860篇
  2007年   1001篇
  2006年   958篇
  2005年   833篇
  2004年   782篇
  2003年   668篇
  2002年   523篇
  2001年   447篇
  2000年   261篇
  1999年   111篇
  1998年   110篇
  1997年   94篇
  1996年   59篇
  1995年   35篇
  1994年   27篇
  1993年   37篇
  1992年   35篇
  1991年   9篇
  1990年   2篇
  1989年   3篇
  1987年   8篇
  1978年   1篇
  1977年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 7 毫秒
141.
兵法是艺术。《孙子兵法》作为兵法经典,也是兵法艺术美的代表,对中国古典美学具有突出的贡献。从兵法是艺术、孙武的诗人气质、孙武的审美理想、读《孙子兵法》是审美享受等四个方面,第一次对《孙子兵法》的美学价值作了有益探讨。  相似文献   
142.
在分析了体验式教学特征的基础上,将该模式引入到地质教学中,可利用虚拟现实技术和多媒体技术建设体验式地质教学虚拟平台。本文基于"分层化模式"思路,提出了平台体系结构,并介绍了构建网络虚拟教学平台用到的JSP、Oracle10g、Virtools等关键技术。建成后的平台能够将独立的、分散的教学、科研子系统集成起来,为用户提供了多源的教学服务。  相似文献   
143.
现象学为科学哲学的研究提供了完全不同于正统的方法和思想,它"直观"科学,将科学与人还原为一体;它以关于科学的基本问题:如科学与形而上学的关系、科学理性、科学的本质问题为重要问题,但这些问题的核心不再固执于科学本身,而是直接触及被现代性和工具理性忽视的科学价值理性,发现科学的内在本质,显示出科学与人及其"生活世界"的联系.  相似文献   
144.
自泰勒时代,理论运动发展至今,教育管理理论科学观一直处于“涨落”的状态,科学观决定了在教育管理中研究领域的范围,并影响了研究范式的采用。走出当代教育管理领域理论范式之争的混乱局面应当从转变科学观开始。  相似文献   
145.
本文对非线性科学的形成及其三大理论前沿进行了简要的概述 ,并浅述了非线性科学对自然科学和自然观的影响。这对帮助读者了解当今科学前沿课题有一定的参考价值。  相似文献   
146.
学法指导与学习素质   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过《学法指导》课程的教学实践,从组织教学内容到学生的“学”等几方面,讨论分析了精心设计教学过程,蕴《学法指导》于同步教学之中的重要意义和可操作性,并总结了所取得的教学效果。  相似文献   
147.
提高农村人口素质是农村人力资源开发与利用的主要内容之一,农村人力资源的整体素质高低,直接影响农村经济的发展、农业产业化和现代化的提高以及农业科技知识的传播与应用。本文以广西平果县为例,分析农村人力资源整体素质对农业科技传播的影响,以及如何提高农村人力资源整体素质水平,以此推进农业科技的传播。  相似文献   
148.
149.
“科学”现的发展与教学模式的变革之闻存在必然的联系,新的“科学”现与现代教学模式是相符合的,是互为依据的。  相似文献   
150.
科学创新的涵义   总被引:1,自引:0,他引:1  
基础科学领域中人们对创新概念理解较为混乱,应从科学哲学层面分析创新的蕴涵。从科学实践来看,创新指科学活动中的发现事实、发明方法和创造理论三种基本形式;而从哲学上来分析,创新则是观念的转变,是“思想革命”的过程。因此,从内涵和外延上完整把握这两方面才能正确理解“创新”的一般涵义,分析创新概念在科学领域和经济学领域中的异同。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号