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941.
对于如何在科学教育过程中实现科学本质教育这一目标,研究者提出了多种模式和观点。其中,在科学课程与教学中融合科学史,即 HPS 教育模式受到人们的重视。布朗运动的发现过程蕴含了丰富的科学本质观教育内容。从布朗运动的发现过程可以看出,要成为在某一领域有重要贡献的科学家,需要奉献、时间以及被相应的科学共同体认可的特殊技术和理论能力;一个科学问题的提出和研究,会受到社会文化和技术水平的影响;科学的本质就是一种探究过程,这种探究过程主要包括观察和提出问题、形成假设、实验求证、得出和交流结论四大基本步骤;科学应当是民主的,这种民主的主要表现之一就是所有的知识主张应当被公平对待,无论这些知识主张的来源如何,即普遍性与公正性标准;科学是不断发展的,布朗运动的发现直至解释经历了布朗的实验观察、古伊的定性研究、爱因斯坦的定量理论模型、贝兰的实验验证等几个阶段。所以,科学具有一种动态的品质,它的一个永恒不变的性质就是变化,就科学的理论内容而言,科学“永远是临时的”。 相似文献
942.
943.
Connie Lamb Brittany Hendricks Quinn D. Galbraith 《College & Undergraduate Libraries》2015,22(2):123-148
Since 2007, Brigham Young University Library has provided a paid internship program for undergraduates that allows them to work with a librarian in an academic setting to help them decide if they wish to pursue a master's degree in Library Science. This article describes the internship program and provides results of surveys given to both interns and library mentors regarding their expectations and outcomes. In a new addition to the program, interns now meet with multiple librarians to gain a broad understanding of library work and how different library areas function together. 相似文献
944.
Evaluating effectiveness of small group information literacy instruction for Undergraduate Medical Education students using a pre‐ and post‐survey study design
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945.
946.
从济南市打造全国重要的区域性科技创新中心和创新型城市建设的实践出发,借鉴国内外科技创新评价的
理论和方法,参照济南市县(市)区、高新区科技创新进展情况通报的指标体系,构建济南市县(市)区科技创新能力评
价指标体系。采用灰关联分析法确定指标权重,并选用2012、2013、2014 年度数据进行实证分析,对各县(市)区的科
技创新能力进行综合评价和一级指标评价。 相似文献
947.
丁厚德 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2015,(6):1-4
对科技面向经济建设主战场科技资源配置进行初步思考和探讨。重点探讨面向主战场定位、高技术产业、
工业长城支撑、企业在创新中主体地位和主导作用4 个方面的内容。 相似文献
948.
国内外学者在鼓励科技人员创新创业方面都进行过深入研究,且近几年来呈现上涨的趋势。文章采用文献
调查法对通过研究相关文献了解到目前有关科技人员创新创业的研究和发展、影响因素、鼓励政策措施进行分析。在
了解有关科技人员创新创业现状的基础上,对影响其发展的原因进行归纳总结,并结合各地出台的相关政策措施分析
出制定鼓励科技人员创新创业政策的关键,旨在为各省市针对自身不足有效出台政策办法提供有价值的参考与启示。 相似文献
949.
郭德政 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2015,(3):106-110
在对科技期刊论文发表过程中常见的抄袭剽窃、伪造、一稿多发、署名争议等不端行为及其新的表现形式进行梳理的基础上,分析国内外科技期刊近年来在遏制论文发表相关不端行为方面的做法与面临的问题,进而提出 相似文献
950.
专题服务是国家科技基础条件共享平台为国家科技、经济和社会发展的重大创新任务提供支撑的一种服务
类型,开展专题服务模式的研究,有利于增强共享平台对国家重大创新任务的支撑服务能力和水平。文章介绍专题服
务模式的产生过程,对专题服务内涵、步骤、要素等进行分类和比较,对各类要素的特点和适用条件进行分析,并以
相关国家科技共享平台已经开展的专题服务工作为案例进行综合阐述,提出相关思考和建议,为全国各级各类科技共
享平台拓展服务模式,提高服务能力提供借鉴。 相似文献