关于立法反映先进生产力发展要求的基本构想

立法是为了更好地保障生产力的发展,所以在新时期我国立法的过程中,应从我国生产力发展的多层次出发,完善维护生产关系变革成果,加强促进科技进步,并采取宏观调控功能,规范市场经济中的市场主体行为。     

试析当前转型时期社会流动的主要特征

社会流动同一定的社会发展阶段相联系。我国当前的社会流动表现出明显的社会转型的特点,即:社会流动出现二元交替或多元并存的状态,向上流动趋势增强,社会流动存在惰距现象;经济地理法则仍然是社会流动的潜在因素。     

改革开放以来北京市体育场馆发展研究

本研究试图描述和解释北京市体育场馆的历史演进过程和特点,进而探讨一些规律以求指导今后场馆建设的实践。运用定量和定性相结合的研究方法,以“第五次全国体育场馆普查(北京)”的数据为主,进行统计推断和经验分析。在体育场馆总体数量和投入资金逐年增加的基础上,详细比较了不同行业系统、不同隶属关系、不同开放情况、不同运营性质、不同经济成分、不同建设年限内的体育场馆数量,最后从社会文化的角度来分析形成这种规律的原因。     

从“四城会”分析我国田径裁判工作现状

以四城会田径裁判工作为视角 ,分析我国当前田径裁判员队伍的管理、道德素养、业务水平等现状 ,以及从深层次领域里暴露出的问题进行研究 ,找出对策 ,为培养我国高水平裁判员队伍提供依据。     

2010年中国群众体育发展趋势的研究

通过文献调研及问卷调查分析,研究了我国2010年群众体育发展趋势,并提出相应建议.     

论体育教学模式研究的现状与未来发展

通过文献资料法、理论分析法对近10年来的体育教学模式研究总体情况进行了研究,肯定了体育教学模式研究中的成绩,指出了存在的问题,并分析了今后体育教学模式研究的发展趋势.     

训练质量刍议——兼析当前我国运动训练中存在的问题

训练质量是决定训练水平的重要因素。当前我国运动训练界存在两种错误倾向,试图通过提高训练强度和增加比赛数量来解决训练质量不高的问题。无论是训练强度,还是比赛的数量,均不能直接、有效地提高训练的质量,提高训练质量的唯一有效途径是提升运动训练的科学化水平。     

论知识经济时代全面发展教育与个性化教育的统一

当今世界已步入知识经济时代,社会发展给人的培养模式和规格提出了新的要求.为适应社会的需要和人自身发展的需要,现代教育应既重视人的全面素质的培养,又不能忽视人的个性差异.要将全面发展与个性化统一起来,就必须从人性的双重性、时代发展与教育目标及内容的演化、全面发展教育与个性化教育的内涵方面入手.     

论国际竞技体育发展的新变化

采用文献资料和实际观察的研究,分析了国际竞技体育发展的变化特点.即国际级大赛的竞争更加激烈,调整运动项目的布局结构;增加训练中的科技含量;竞赛的商业化给竞技体育带来变革性的影响;对传统的训练理论提出修正;奥运项目迅速增加.