现代汉语程度副词研究综述

通过查阅大量文献资料,对前人现代汉语程度副词研究中关于程度副词范围的界定、小类划分、句法功能、个案研究等情况进行系统的梳理和总结,并对各家观点进行阐述和比较,认为程度副词在范围界定、数量多少上还没有非常一致的看法,小类划分上提法较多,句法功能研究和个案研究上都存在内部个体研究不均衡的情况。     

开放教育中课程责任教师导学幅度的探讨

现代远程开放教育环境下如何“以课程为中心组织教学“已成为现代远程教育教学模式改革的核心.本文提出远程教育课程实施过程中责任教师的导学幅度这一新概念,分析了影响导学幅度的主要因素,并从三个方面对导学幅度在远程教育中的导向作用进行了探讨.     

模块化柔性制造系统在现代职业技术教育中的应用

借鉴德国职教师资培养的教育理念和教学方法，筹建开放式的自动化综合实验室，开发模块化柔性制造系统，有助于改变传统工科教学存在的弊端，提高教育教学质量。本文总结了同济大学职教学院引进德国现代化教学设备，开发模块化柔性制造系统的经验，并对这一系统的特征及适用范围作一阐述。     

副词研究平议

副词相对于动词，形容词具有语法和语义上的从属性，按照副词的形式定义，并主要结合现代汉语的实际情况，语用中副词以外其他词类成员进入副词位置和某些词词单位离开副词位置前移的现象，分别可以从词类交叉理论和词类过渡理论获得解释。     

中国古代法制文学研究范围刍议

对中国古代法制文学加强研究具有十分重要的现实意义 ,它对当代法制文学创作和欣赏具有借鉴和指导作用。应进一步从内容到文体等多方面拓展中国古代法制文学研究范围 ,追溯“公案”渊源 ,突破“公案”题材束缚 ,研究揭露封建家族法规和封建伦理道德的作品以及人民盼望整治社会治安、惩治社会公害的作品。要对中国古代法制文学研究采取范围广阔、视角多维的方式方法 ,逐步使中国古代法制文学研究形成体系 ,为我国第一部《中国古代法制文学史》诞生奠定基础。     

古县方言的副词

文章在深入实地调查研究的基础上,对古县方言副词进行了分类,即分为限制性副词、评注性副词、描摹性副词,并深刻地分析了各自的用法,揭示了古县方言副词的丰富性和复杂性。     

“故意”和“有意”的比较

"故意"和"有意"作为一对同义词,无论是在我们写文章选用词语,或者是平时说话,还是在教外国留学生的时候都是一个难点,更是重点。这两个词虽然都可以认为是情态副词,但是其实这两个词本身还有别的特点及功能,两个词语的意思及用法都很相近,但是还是有一些不同之处。     

李白乐府诗中的范围副词研究

副词是汉语中一个十分复杂的词类,其中范围副词是语法功能和语义特点较复杂的一类。李白乐府诗语言生动自然,是汉语语法研究的重要材料。本文即对李白乐府诗中的范围副词进行了穷尽式调查分析,共搜集到范围副词24个,包括5个次类。李白乐府诗中的范围副词是一个单音节群体,已经具有了比较完备的词义构成系统,它们使用频率的高低不同,标明着范围副词发展演变的历程。     

论确定保险人说明范围的实质标准

现行保险法对于保险人说明范围规定的模糊性,导致理论上和实践中对于保险人的说明范围认识不一。从英美保险法关于保险人说明范围的发展历程可知,确定保险人说明范围的实质标准在于,保险条款内容是否对投保人或被保险人的权益有重要影响。同时,利益平衡原则和保单通俗化进程应为限定保险人说明范围的内外双重因素。     

浅谈说课之高度、广度、深度

说课是教师提高教学水平和教学效果的一项教研活动。说课的高度,深刻反映教师对课程的驾驭能力;说课的广度,全面展示教师教学的基本素质;说课的深度,充分体现教师对教学的用心投入。