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901.
902.
20世纪20-40年代中国学前教育的变革大大地推进了其现代化的进程,促进了中国学前教育理论的形成。这次变革以科学实验方法为指导,立足中国的国情与实际需要,对外国教育思潮采取扬弃的拿来主义的态度。在反思学前教育实践的基础上,通过开展一系列深入的实验研究,取得了从制度到理论上的丰硕成果,完成了这一时期学前教育民族化和科学化的建树。这次变革对当前学前教育理论创新以及如何完成学前教育理论向实践的转化,从而进一步推进学前教育发展有着深刻的启示。 相似文献
903.
904.
基于EWB的模拟电子技术实验教学优化设计与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
简要介绍了EWB(Electronics Workbench)电子电路计算机仿真软件;通过实例阐述了EWB仿真技术在模拟电子技术实验课程教学中与传统实验教学的优化结合,讨论了其具体做法。 相似文献
905.
大学化学开放性实验教学的探索 总被引:19,自引:9,他引:19
阐述了建立化学开放性实验室对培养学生能力的意义、方法和效果,建立开放性实验可激励学生的学习主动性,有利于学生个性的发展,对于学生创新能力的培养、专业知识的拓展和实际工作能力都能收到明显的效果。 相似文献
906.
我国的主体教育实验在发展我国的过程中,国外著名教育实验起了很大推动作用。本文从实验意识、实验主题、实验方法论、实验精神、实验思潮五个方面探讨赞科夫教学与发展实验地它产生的影响。 相似文献
907.
医学机能设计性实验教学的探讨 总被引:4,自引:1,他引:4
总结在医学机能学探索设计性实验学习过程中发现的不足并分析国内医学实验教学的现状,从"校园文化"、"教师"和"学生"3个方面作一些探讨,并提出解决问题的思路。 相似文献
908.
元极学的发展要从科学实验开始,但只有把实验所取得的感性材料升华为抽象的理论,才能揭示出深层的本质或规律。元极学为研究者提供的许多宝贵的科学方法,是推进从科学实验向科学理论升华的保障。 相似文献
909.
体育院系实验室与实验课程建设的构想 总被引:6,自引:0,他引:6
加强高等师范院校体育院系实验室与实验课建设是体育教育专业改革的重要方面。本文运用调查法对我省体育院系实验室建设及实验课程的现状进行调查,并在调查的基础上提出构建体育实验课程的构想。 相似文献
910.
倪永勤 《昭通师范高等专科学校学报》1999,21(2):36-38
阐明指出对牛顿第二定律动量形式进行实验验证的意义,并设计出该实验的两种具体验证方法。 相似文献