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611.
李平文 《成才之路》2020,(5):130-131
在书法课堂教学中,学生注意力容易分散,自主学习能力不强,加之个体差异性较大,需要教师关注到每个学生,以提高教学效率和教学质量。而要关注到每个学生,实行小班化教学是一个不错的选择。文章从小班化课堂书法教学的重要性和小班化课堂书法教学策略两方面进行探研。  相似文献   
612.
中国哲学在某种意义上说是一种生命哲学,中国书法艺术受其影响包含了丰富的活灵活现的生命精神。本文认为,书法艺术的特质以生命精神为基础;书法创作是生命精神的创生过程;书法鉴赏以生命精神为其价值取向。  相似文献   
613.
欧阳询的行书是将前人的书法艺术精髓融入自己的作品,开创其行书独特的风貌,形成骨硬肉丰、险劲平和的特点。他的行书是一种寓矩寓规、寓情寓理的一种艺术存在,在他所处的时代有重要的现实意义。  相似文献   
614.
浅谈书画艺术与健康   总被引:2,自引:0,他引:2  
中国书法绘画 ,被世界公认为一种高超的传统艺术 .练习书画 ,既是艺术享受 ,又是心理保健之法 ,具有加强修养、陶冶性情、静心养气、聚精会神、动手动脑、延缓衰老、延年益寿之作用  相似文献   
615.
书法鉴赏是对书法作品进行再创造的一种活动,鉴赏家要有对作品的穿透力,透过现象看本质,从书法作品中发现创作者所没有考虑到的东西。书法鉴赏是对书法作品的理性判断 ,同时又容易受风格、名利地位和人品崇尚的影响。书法鉴赏往往以传统为标准,排斥创新作品。  相似文献   
616.
高校公共书法教学以我校为例,教学内容多,安排的课时少,要让学生在短短的36个学时里掌握好常用字和次常用字的书写法是有很大困难的,加上该课对毛笔、钢笔、粉笔同时有要求,这就更显时间不足.因此,唯一的办法就是教师必须更新教学方法,以少代多,达到举一反三的目的.为此,我们在公共书法教学中对教学方法进行了认真的探索.  相似文献   
617.
书法教学蕴涵着强大的德育功能。利用书法教学的平台,贯彻教育部《中国普通高等教育德育大纲》精神,和谐自然地渗透德育内容,即加深了对书法教学内容的挖掘,又育德于无形之中,对于树立大学生正确的世界观、人生观,提高他们辨别真、善、美与假、恶、丑的能力,进而提高他们的思想觉悟、政治觉悟和道德水准是大有裨益的,同时也是书法教师"教书育人"义不容辞的责任。  相似文献   
618.
现代书法的创作思想、艺术表现手法受楚辞影响,在神韵上与楚辞相契合,其艺术精神是一脉相承的。现代书法作者可通过研究楚辞,汲取其精髓,以丰富现代书法的创作。  相似文献   
619.
书法教育与素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
在教育体系中开展广泛的书法教育,继承和发扬书法艺术的优良传统,是精神明建设的需要,是培养人才的需要。是普及和提高全民素质的需要。书法教育具有与素质教育相一致的面向全体、全面发展、培养个性的特征,在思想教育、开发智力、美育、健体等方面发挥着独特的功能,对促进学生全面发展起到重要的作用。  相似文献   
620.
钻孔灌注桩是桥梁施工中易出现各种事故的一项重要隐蔽工程。为避免给工程带来的隐患,应采用合适的方法对灌注桩事故进行预防。  相似文献   
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