19世纪下半期俄国城市化历史进程的特点及原因分析

经过长期发展，到19世纪下半期，俄国城市发展表现出了城市职能转变，绝对发展速度加快，但区域发展不平衡，总体发展迟缓的特征。而工业化水平不高、农奴制残余、东正教伦理、特殊地域条件等是影响俄国城市化进程的重要因素。     

布朗情感因素理论在第二语言教学中的运用

自上世纪后半叶以来，西方语言学界和心理学界对第二语言教学相继开展了深入的研究。其代表人物布朗提出了许多有价值的观点。本文在简要分析讨论布朗的理论要点的基础上，结合当前我国第二语言教学的实际情况，提出在我国的第二语言教学语境中如何运用布朗的理论，以便进一步提高第二语言教学的质量。     

单片微机在仪器、仪表智能化方面的探讨

本文以DPB—Ⅱ型红外测温仪为侧,讨论仪器仪表采用单片微机作为中心控制单元时的基本结构、微机信号处理系统硬件以及系统软件流程简图。     

论伦理学的公理与公设

行为应该如何的道德规范虽然都是人制定的、约定的;但是,只有那些恶劣的、不科学的道德规范才可以随意制定、约定。反之,优良的道德规范决非可以随意制定,而只能通过社会制定道德的目的,从行为事实如何的客观本性中推导、制定出来:所制定的行为应该如何的道德规范之优劣,直接说来,取决于对行为应该如何的道德价值判断之真假;根本说来,则一方面取决于对行为事实如何的客观规律的事实判断之真假,另一方面取决于对道德目的的主体判断之真假。这就是优良道德规范依据道德价值判断和行为事实判断以及道德目的判断之真理的推导和制定的过程,这就是优良道德规范的推导和制定之方法,这就是优良道德规范的发现和证明之方法,这就是伦理学的优良道德规范推导公设。     

我国幼儿英语教育的理论基础分析

自20世纪90年代以来,我国的幼儿英语教育有了飞速的发展,并卓有成效。本文就不同的语言学习理论在幼儿英语教育中所发挥的作用进行分析,以期进一步理解幼儿英语教育的理论基础,从而对幼儿英语教育提出更好的设想和建议。     

背诵在医学生英语学习中的作用研究

本研究旨在探讨背诵对提高医学生英语水平的作用。两个平行班（试验班和对照班）接受同一教师相同的授课内容和课时数量,但是试验班增加了16周的背诵练习和背诵考试,试验后的英语水平测试结果（t test）表明背诵对于提高医学生在听力、词汇和写作方面的成绩有积极的作用。     

大学英语第二课堂创新模式之理论与构建

大学英语第二课堂是围绕大学英语教学目标,以完善学生英语语言文化知识体系、提高英语综合应用能力为核心的多形式教学活动,是课堂英语教学的拓展和高校英语教学体系的组成部分。其创新模式的构建符合高校学生英语学习的客观规律和现阶段高校英语教学资源的整合需要,也是大学英语教学承担育人功能的新途径和优化提升大学校园文化的重要方式。文章根据相关外语教学理论,在实践基础上构建了大学英语第二课堂创新模式(SMH立体化自主型模式),并探讨了该模式的特性、内容、实施主体和教师角色,最后提出了需要后续研究的相关课题。     

关于分数阶导数定义的商榷

导数的概念最早是由莱布尼茨引入的,记作dn y dx n 。当函数导数次数不是整数而是分数时,即为分数阶导数dαy dxα蓸0<α<1蔀。本文利用数学归纳法推导出分数阶导数的两种公式,即所谓的分数阶导数Riemann-liouville(R-L)“定义”、和Caputo“定义”。但他们都是从分数阶导数dαy dxα蓸0<α<1蔀出发推导得到,并且互为等价,所以只是表达形式不同,含义相同。以此类推,或许存在其他的所谓的“定义”也是从dαy dxα蓸0<α<1蔀出发获得,因而他们也只是分数阶导数不同的计算公式,而非定义。因此,分数阶导数的定义应是dαy dxα蓸0<α<1蔀,而所谓的Riemann-liouville(R-L)“定义”、和Caputo“定义”只能称作是分数阶导数的两种不同的计算公式。这是本文商榷的问题。     

浅谈母语负迁移对大学英语写作的影响及教学对策

对于外语学习者来说,母语负迁移一直是影响第二外语学习效果的重要因素之一,其产生的原因是中西方文化的差异导致思维方式的差异,表现在写作上就是用词、写作方法、观察角度的不同。本文分析了外语学习者在写作方面受到母语负迁移的影响,分析了其产生的原因,并提出了相应的教学策略。     

浅析中美高校大学生第二课堂培养体系--以SYSU和IUPUI为例

随着高等教育要求的不断提高,全面实施素质教育成为我国现阶段高校人才培养的重要目标。大学生的综合素质提升与高校第二课堂培养体系息息相关。本文以中山大学第二课堂与美国印第安纳大学普渡大学印第安纳波利斯分校的课外学习培养为例,通过对比分析,为完善我国第二课堂培养体系提出建议。