关于高校辅导员先“职”后“专”发展之路的探讨

高校辅导员是大学生在高校成长的引导者,是高校正常教学秩序的维护者,是高校校园文化建设的组织者,是高校校风建设的实施者,更是大学精神的营造者和传播者。目前,高校辅导员队伍仍是高校教师队伍中不够稳定、理论建设不够系统、职业定位不够明确、工作较为繁杂的一支队伍,如何更好地进行高校辅导员队伍职业化、专业化建设,是目前亟待研究解决的问题。     

美国大学教师发展模式及其对我国的启示

美国高校教育信息化组织结合美国各高校现行优秀教师发展案例,提出了包含三个阶段的"大学教师发展五年计划",第一阶段为博士研究生提供大学教师资格证培训,第二阶段是新教师入职培训,第三阶段是教师督导和反向辅导.每个阶段有不同的大学教师发展项目,成功的大学教师发展项目具备十大因素,同时应该注意五大问题.美国高校教育信息化组织对...     

大学生对人口性格特征刻板印象的内隐观分析——以鲁、豫、沪、黑四地人口性格为例

随机抽取山东省3所高校大学生800名,采用特征枚举法,对鲁、豫、沪、黑四地人口性格特征的刻板印象进行研究.将学生分成4组,每组200人,分别对"山东人的性格特征"、"河南人的性格特征"、"上海人的性格特征"、"黑龙江人的性格特征"进行枚举.根据同义者合并的原则进行整理,从中选出各地人口性格特征的高频词60个作为分析单位...     

弹性学制下高职高专财经类人才培养方案考评体系探讨

考核评价体系是人才培养方案的重要组成部分。文章对弹性学制下人才培养方案考核评价体系的特征进行了分析,并通过借鉴国外高职教育的先进经验,针对当前我国考核评价体系存在的问题,认为需从进一步完善国家职业资格证制度、建立多元化的课程考核评价体系、建立科学的学分奖励制度等方面来完善弹性学制下高职高专财经类专业人才培养方案考核评价体系。     

论高校舞蹈专业学生音乐素质的培养

音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是音乐的回声,舞蹈动作的组织和形象的塑造离不开音乐。音乐理论知识和技能是舞蹈专业学生不可或缺的专业素养,高校舞蹈专业教育必须从乐理学习、视听训练和乐感体验3方面着力培养。     

提升大学生农村工作水平的方法研究

越来越多的大学生即将加入新农村建设队伍,为了充分发挥他们在新农村建设中的作用,应该培养他们对农村的感情,帮助他们了解农村工作的情况,加强他们的农业生产专业知识培训,使他们走进农村后能尽快进入角色。     

高职院校顶岗实习“四位一体”管理模式的构建

通过调查掌握高职院校顶岗实习学生管理现状,从学校、企业、政府和学生四个方面提出学校＋企业＋政府＋学生＂四位一体＂的顶岗实习学生管理新模式。     

高等院校在教育信息化进程中的任务

随着教育信息化进程的加快,高校必将成为社会信息化发展的排头兵。在信息化建设发展中,高校不但要实现自身信息化建设的目标,同时要带动社会信息化的尽快发展。因此,高校在信息化建设中面临基础建设,信息技术与教学要素整合以及扩大社会开放程度,增强信息交往能力等三大任务。     

关于高职《交直流调速系统》教学方法的探讨

针对高职学生的特点,结合《交直流调速系统》课程的具体内容,改进多媒体教学方法,并且利用计算机仿真技术来辅助理论教学。教学实践证明,这些措施可以有效改善教学效果。     

高职学生词汇学习策略调查与分析

采用定量研究的方法,通过问卷调查、词汇测试和个人访谈,分析了高职学生词汇策略的使用情况及高分组与低分组学生使用策略的差异,高分组能较频繁地使用一些复杂的认知策略,最后提出相关的改善教学的建议。