积极心理学视野下中职学生学习效能感的培养

文章从积极心理学的视角出发,提出在教学过程中践行希望、快乐、幸福的教育理念,以期提高中职学生的学习效能感。     

克鼠星1号防治褐家鼠和小家鼠的研究

通过室内鼠罐饲养测定和现场灭鼠试验,对克鼠星1号在防治褐家鼠和小家鼠中的效果、适口性和安全性进行了研究。结果表明,克鼠星1号适口性好,褐家鼠和小家鼠的摄食系数高达0．76～1．02。克鼠星1号对褐家鼠和小家鼠的杀灭效果高,其中室内杀灭效果均为100．0％;野外试验为93．3％～97．9％。安全性测定显示,克鼠星1号亦是一种安全型灭鼠剂。鸡、猫和狗误食后15～30min即发生呕吐反应,无中毒或二次中毒现象发生。     

学术论文中引用图片的版权合法获取及规范标注

近年来,随着对科学研究中诚信意识的不断提高,学者和编辑们对科技期刊论文中图片使用的版权问题越发重视。目前对引用已正式发表的图片所涉及的版权问题已有共识,但是对已公示但未正式出版的图片版权问题鲜有讨论。本文结合编辑工作中图片使用的几种现象及其所涉及的版权问题进行解析,重点讨论预印图片、学术报告图片以及公司产品图片等已公示但未正式出版图片的使用版权问题,旨在解决已公示但未正式出版的图片版权问题,结合版权规范提出具体的处理意见,以供同行参考。     

中小学教师组织气氛知觉与组织承诺:现状与关系

文章采用自编的"中小学教师组织气氛量表"与"中小学教师组织承诺量表",通过对433名中小学教师的问卷调查,探讨中小学教师组织气氛知觉与组织承诺的现状与关系。结果表明:(1)中小学教师组织气氛知觉较为积极,组织承诺水平较高;(2)在组织气氛与组织承诺部分分量表上,存在性别、教龄、学校地域、学校级别之间的差异;(3)中小学教师组织气氛与组织承诺之间存在相关,教师对组织气氛的知觉能部分预测其组织承诺的水平。     

中学教师焦虑情绪、心理压力和应对方式的比较研究

目的探究中学教师在焦虑情绪、心理压力、应对方式三方面的差异,以指导教师进行有效的情绪管理和压力应对。方法采用Zung焦虑自评量表、心理压力问卷、简易应对方式问卷对716名中学教师进行了问卷调查。结果（1）不同教龄的中学教师,市、县、乡中学教师在焦虑情绪、心理压力、积极应对或消极应对几个方面差异显著（P〈0．05）。（2）普通班与重点班的教师之间在焦虑情绪、心理压力上差异显著（P〈0．01）。结论教龄较长的中学教师,市、乡中学教师以及各中学重点班的教师焦虑情绪和心理压力较重;普通中学、城市中学的教师更多地采用消极应对模式。     

梅州市中等职业教育发展对策研究

梅州市是经济欠发达地区,职业教育基础历来薄弱,普通教育和职业教育的比严重失调。在2011年全省普及高中阶段教育的大背景下,中等职业教育的发展压力更大。为了如期完成我省普及高中阶段教育任务,不落后于其它县市,就必须根据我市目前的实际情况,进行科学规划,采取正确对策,理顺管理体制,做大做强职业教育;立足本市发展,积极组织生源外送;实施"四个发展"(重点发展、适度发展、协调发展、鼓励发展),构建职业教育的新格局。     

创建以二级学院教学工作评价为主的教学质量监控模式

二级学院作为办学基层单位,处于教学管理的第一线,既要落实和完成所承担的教学任务,又肩负着各种教学管理职能。在教学质量监控体系中,二级学院既是具体的实施者,又是学校职能部门和基层教师的联系渠道,开展二级学院教学工作评价,充分调动二级学院教学工作的积极性和主动性,是提高教学质量的重要途径。     

培养中职学生终身体育意识

分析了中职学生体育素质的现状,阐述了现代人们的健康意识,提出了培养中职学生终身体育意识的教学方法和利用多媒体教学手段的好处,利用校园体育激发学生的体育兴趣,老师榜样的重要性。     

Mathematics: a female,male or gender‐neutral domain? A study of attitudes among students at secondary level

The aim of the current study is to investigate whether Swedish secondary school students perceive mathematics as a female, male or gender‐neutral domain. A sample of 1300 students in two age groups, 15‐ and 17‐ years, answered a questionnaire and about 50 students participated in interviews. The main part of the inquiry form consists of Who and mathematics, an attitude scale recently developed by other researchers. The results are analysed with respect to gender, school year and study programme. Gendered attitudes were found among considerable minorities. There is a marked tendency to view mathematics as a symbolically male domain: positive aspects are associated with boys and negative aspects perceived as more female. Older students hold more strongly gendered views than younger. Boys in the science programme have the strongest beliefs of mathematics as a male domain.     

论一人公司的人格否认制度

一人公司产生的最大原因是投资者对有限责任的追求。一人公司的“所有权”与“经营权”在大多数情况下是不分离的。一人公司股东通常都身兼董事、经理数职并实际控制整个公司。有限责任往往成为一人公司股东规避责任的一种工具,在做出符合他自身利益最大化的各种决定的同时,置债权人及相关利益群体于严重的风险中。为了矫正失衡的公平,公司法人格否认制度具有特殊的意蕴。一人公司股东单一,容易滥用公司独立人格损害债权人利益和影响社会经济秩序的稳定,所以为避免发生滥用有限责任原则的现象,一人公司不得对外捐赠,不得以任何名义借款给股东或为他人债务提供担保,不得与该单一股东之间进行自我交易。