中小学教师如何应对“慕课”

"慕课"是社会信息化发展作用于教育系统的一个典型代表,它的发展已经触动我国基础教育领域,成为助推传统课堂教学转型的强势力量。中小学教师应对"慕课"挑战需要从三个方面着手:教学方式从"先教后学"转变为"先学后教"、学习范式从"依赖学习"转变为"自主学习"、教师角色从"知识的垄断者和传递者"转变为"学习的指导者和促进者"。     

刍议计算机软件的法律保护--从福建省一起软件侵权案谈起

一起涉及海峡两岸的计算机软件侵权纠纷历时3年多才得以判决,从中体现了我国软件产权保护的诸多问题.依靠著作权法实施对软件的保护存在相当大的误区.由专利法、商标法、合同法和反不正当竞争法等共同组成多层次的保护体系,可以使权利人针对不同性质的软件和不同程度的侵权保护有更多的选择,然而这种做法也仅仅是权宜之计.制定专门法或把软件置于工业产权与版权的双重保护之下,或许是一种更为合理的做法.     

关于城乡结合部中小学生心理困境现状的调查分析——以河南省周口市为例

城乡结合部中小学生面临的心理困境有日趋增多的趋势。困境产生的原因主要来自社会、学校、家庭和学生个人四个方面。只有采取强化心理健康教育工作、提高教师心理健康教育能力、构建心理健康教育体系等对策,才能使中小学生走出心理困境,实现全面发展。     

网络服务提供者的著作权间接侵权责任探析

随着互联网的发展,信息资源得以迅捷、广泛传播的同时,网络领域的著作权侵权纠纷也随之增多。这些纠纷的产生大多与网络服务提供者有关,由其承担相应责任亦是必然。分析网络服务提供者间接侵权责任法律规制的不足,如相关立法体系不完善、责任承担的主体不明确、过错的认定不清、责任承担方式模糊,提出健全相关立法体系、明确责任承担的主体、明确过错认定准则、梳理责任承担方式等建议,从而更好维护著作权人的利益。     

从我国中等教育存在的问题中探析教育公平

教育公平是人类自古以来孜孜以求的美好理想。教育公平是社会公平在教育领域的延伸。基于教育公平的视野下,我国中等教育由于自身受到内外因素的影响,存在着入学机会、教育过程、教育结果的不平等问题。中等教育内部的初级中学、高级中学与职业学校,三者之间不协调,配合不默契,造成不公平现象。探讨解决中等教育不公平的途径与对策,以便为中等教育公平创造条件,达到中等教育公平与效益的目的,是教育工作者不可回避的课题。     

“世界工厂”对我国中等职业教育发展的影响

本文在探究"世界工厂"的涵义的基础上,分析了中国与"世界工厂"之间的距离并预测中国未来经济发展趋势,进而在"世界工厂"的背景下讨论了中等职业学校教育发展中的几个关键性问题。     

国外对中小学生家庭环境影响的研究及其启示

20世纪60年代中期以来,国外有关中小学生家庭环境对学习成绩影响的研究成果丰硕,国外对中小学生家庭环境影响的研究大致经历了从家庭环境结构维度到家庭环境过程维度再到家庭环境资本维度的历史演变过程,梳理这些研究成果对我国目前正在进行的教育改革有着重要的启示。     

基于校院系三级管理模式下二级学院教学管理改革探讨

校、院、系三级管理模式下,教学管理工作重心下移。二级学院贯彻"以人为本"的教学指导思想,针对传统教学管理的漏洞进行改革。加强和规范二级学院的教学管理,对提升高校教学管理水平、提高教学质量起到了至关重要的作用。     

中职模具制造技术专业UG NX课程翻转课堂实施策略探讨

目前,国内外翻转课堂已有众多比较成熟的模式可资借鉴。但是,具体到特定的专业(学科)、课程、班级和教学内容,却不能照搬现成模式和他人经验,而必须进行适当性的改造和调整。笔者选取中职模具制造技术专业UG NX课程,梳理其教学背景,探讨实施翻转课堂的必要性和可行性,通过4次课8课时的翻转课堂实践,总结出"促进前置学习""遵循小步子原则""组织分层教学"等策略,为中职专业课翻转课堂提供参考借鉴和研究案例。     

教育政策学视野下的中小学乱收费现象

教育领域内的乱收费现象是当前教育改革和发展中的一个热点问题。中小学乱收费屡禁不止,主要在于中小学收费政策在制定、执行以及监督管理过程中存在政策的失真等。从教育政策学的角度看,中小学乱收费现象需要从制度、体制、监督等方面加以避免、杜绝。