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41.
网络日志分析在网络安全中的作用   总被引:5,自引:0,他引:5  
日志分析作为网络安全防御系统的组成部分,在网络安全中起着重要的作用。本文论述了网络日志文件的重要性,阐述了网络日志文件的分析方法,并提出了日志文件分析的发展趋势。  相似文献   
42.
若干新型数字图书保护方法的设计与应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
曹妮妮 《图书馆论坛》2004,24(1):60-61,54
介绍了目前已有的一些数字图书保护技术,分析了它们的不足之处,提出了两种离线型新型数字图书安全保护方法。  相似文献   
43.
近五年来数字图书馆信息安全问题研究综述   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文概述了近五年来有关数字图书馆信息安全的研究成果。论文在归纳了数字图书馆信息安全概念、特点、主要危害及原因的基础上,从技术手段、管理手段、法规政策三个方面概述了相关的解决方案。  相似文献   
44.
1958年颁布的《国防教育法》对认识二战后美国的教育变革有重要意义。但长期以来研究者都视其为对"苏联卫星事件"的回应,是冷战时期国防政策的重要内容。笔者通过对文献的重新发掘与分析,指出两者之间不存在必然联系,这场教育改革不是"刺激-反应"模式的产物;此外,该法案立法过程中的焦点问题是对联邦政府干预教育权限的再讨论;法案通过后,在宣誓政治忠诚和学术自由问题上也受到广泛批评。国家安全不能概括法案的全部,至于联邦政府如何干预教育,以法案为代表的每一次讨论本身就是答案。  相似文献   
45.
文章以出版人张元济的图书馆事业为中心,通过对张元济参与图书馆事业的历程以及其图书馆理念与实践的考察,窥探民国出版界与图书馆界的互动及影响,最后指出,两个看似"跨界"的界别同属特殊的"文化事业"行业,需要紧密合作才能实现共赢,而至今缺乏的就是缺少张元济式的人,一个真正以"文化精神"办"文化事业"的知识分子群体。  相似文献   
46.
This article reports on a video project done in an academic library where faculty were included in the production and marketing of the library instruction videos. The videos allowed the librarian to provide a shorter presentation and spend most of her time working individually with each student. The results showed that 97% of the students watched the videos and were able to benefit from the content. The implementation of the videos was a success due to the collaboration of the professors teaching the three courses and the buy-in of the course coordinator; both factors were essential in the success of the video project.  相似文献   
47.
大数据时代,信息安全保障能力的提升与制度体系的完善,是世界各国奋力攀登的制高点和国家战略。本文运用文献分析法、比较分析法,对中外信息安全保障概念、立法原则及其法律制度的演化路径进行深入分析。信息安全保障是大安全观下对信息内容安全、数据安全、物理安全、网络安全和信息基础设施安全等的积极防御措施;其法律制度建设正在由分散走向统一,由单纯立法走向“立法与实施机制”并进;其保障体系正在形成一个由技术、管理、法制、文化等多元素、跨国跨区域、全方位的主动积极防御整体联动框架。中国特色的国家安全体制机制,以及“总体安全观”下以《国家安全法》为基准的信息安全法律体系正走向健全与发展之路;新型信息安全保障体系的构建正在成为前沿课题。图2。表5。参考文献105。  相似文献   
48.
商务往来中的文化冲击给涉外礼品馈赠带来诸多问题。文化交流中产生差异的根源是民族中心主义,通过以日本、德国等国家存在的典型文化差异为例,阐述文化四维论对涉外礼品赠送产生的指导意义。  相似文献   
49.
信息的安全性在大型企业网络建设和改造提升中,得到的关注日益提高。文章主要介绍了作者本人通过在企业中实习,对信息的安全性方面的一点理解和认识,并对企业中信息管理人员如何结合工作中的需求来实现信息的安全性提出了一些建议。  相似文献   
50.
Test security is not an end in itself; it is important because we want to be able to make valid interpretations from test scores. In this article, I propose a framework for comprehensive test security systems: prevention, detection, investigation, and resolution. The article discusses threats to test security, roles and responsibilities, rigorous training for everyone involved in testing, and an evaluation of current practices in test security. I call on everyone responsible for testing programs—the Association of Test Publishers, Council of Chief State School Officers, National Council on Measurement in Education, U.S. Department of Education, and state assessment program managers, their vendors, and the research community—to collaborate on guidelines and practices for security violation prevention, detection, investigation, and resolution.  相似文献   
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