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981.
吴莉 《常熟理工学院学报》2014,(6):104-107
伴随着新时期高校学生来源结构、心理发展的变化,对大学高等数学教学提出了新挑战。在高等数学教学中传播人文精神,利于摆脱单一性和枯燥性,让学生感悟数学精神,掌握数学方法,有效激发学习兴趣,同时也能起到教育价值的引领作用,以培养当代合格的大学生。本文以此为背景,结合当前高校教学实践,提出高等数学中人文精神渗透的若干路径。 相似文献
982.
在旅游业界,旅游管理毕业生"有业不就"的现象十分突出。文章通过对福建师范大学福清分校2011届、2012届、2013届毕业生的调查访谈,借助扎根理论的研究方法,分析归纳了酒店实训对旅游管理毕业生择业观的影响,并构建了产生此影响的关系结构模型。探究结果表明,酒店实训对旅游管理毕业生择业观的影响有两方面,其一是学生感知酒店管理模式的落差,其二是学生自身价值观的变化。 相似文献
983.
公正是人类社会具有永恒价值的基本理念和基本行为准则。城乡教育资源的统筹安排应遵循公平公正的原则。公正是统筹城乡教育资源的重要价值取向。教育的制度公正是实现城乡教育资源统筹的重要保障。城乡教育资源的分配与统筹应坚持机会均等原则与补偿原则,实现城乡教育均衡发展。 相似文献
984.
夏云娇 《湖北第二师范学院学报》2014,(12):95-99
澳大利亚法学教育作为职业教育与素质教育并举的模式,在世界上首屈一指.其灵活多样的学位设置,高效务实的实践教学,科学合理的师资建设,优势特色学科并重的办学模式以及服务便捷的学院管理等特点,对推进我国卓越法律人才的培养,深化高等法学教育改革具有重要的借鉴意义. 相似文献
985.
十八大报告明确提出“深化党代会常任制试点”,并提出建设“学习型、服务型、创新型党组织”的要求。通过探析高校党代表工作室的现状与功能,通过“五个结合”,探索服务学生发展的高校党代表工作室的实践路径。 相似文献
986.
优质教育资源分布不均衡、中西部农村地区教育相对落后是制约我国实现教育现代化和教育公平的主要瓶颈.作为促进优质教育资源均衡化分布的重要载体,大型公益在线学习平台提供丰富的优质教育资源,具备学生自主学习、教育教学质量监控与保障、优秀教师公开课示范和在线答疑等功能.当前,良好的软硬件设施、迅猛发展的开放式网络课程及在线教育平台,为大型公益在线学习平台建设提供了现实条件.而大型公益在线学习平台的准公共物品属性,决定了其建设、运营和维护等需要政府大力支持.因此,从助推教育公平视角,政府应大力支持和资助大型公益在线学习平台建设. 相似文献
987.
鉴于传统的政府运行模式在新形势下逐渐暴露出自身的弊端,愈来愈不适应市场经济与政治发展的要求,服务型政府的概念的提出为转型期的中国政府改革指明了方向,尤其是善治理论为构建服务型政府提供了新的思路,政府与公民社会对公共事务的协同管理模式,对我国政府改革具有重大的价值。基于善治理论兴起背景、概念分析和价值,着重从政府方面转变探究善治理论对我国重塑政府的作用并提出构建善治理论下服务型政府的路径。 相似文献
988.
989.
陈宏麟 《重庆职业技术学院学报》2014,23(6):36-38
绩效工资改革是事业单位改革的重大政策,绩效工资改革是高职院校的必然选择。在高职院校绩效工资改革过程中,还存在认识不足、考核体系不完善、教职工意见不统一的问题。高职院校必须重新审视改革政策,完善人事配套制度和考核体系,正确处理好效率与公平之间的关系,才能顺利地推动绩效工资改革。 相似文献
990.
国际经济法的每一项制度或具体实践都能体现其基本原则,其中公平互利原则作为国际经济法的基本原则之一主要体现了国际经济法理论的基本价值取向,并在国际经济活动中能够提供正确的方向指导。然而学界对于公平互利原则一直存在争议,部分学者认为国际经济法应该适用平等互利原则,前者强调公平,后者强调平等。在具体国际经济交往活动中,公平互利比平等互利更具有普适价值,公平互利原则作为国际经济法的基本原则更合适。 相似文献