影响外语学习的情感因素研究

外语学习中的情感因素主要是指学生们对外语学习所产生的情绪与感受。在外语学习中,教师除了传授知识和学习策略外,还应注重学生的情感教育,注意培养学生的学习动机,培养学生的自信心,从而提高外语教学质量。     

公共英语课程思政中的文化自觉与文化自信教育研究

文化自觉与文化自信在实现中华民族伟大复兴中起着重要作用,高职课程思政建设应将其作为主基调。公共英语课程思政的教改实践,在培育文化自觉和文化自信方面效果显著,为英语课程思政建设提供了探索路径。     

边缘与自信--历史上的昭通文化现象

历史上昭通文化本已具备一定底蕴,然后作为西南文化与中原文化的桥梁得风气之先,近代以来则成为云南主流文化的边缘.但朱提——昭通相对于古代中原、现代云南的边缘地位,并未导致其惟“中心”马首是瞻的边缘定位认同感以及相应的边缘文化作为,而是在诸多人文领域张扬个性,突出自我,体现出较强的文化自信.诸如政治上的“北主南宰”、军事上的“以土抗流”、民俗上的“淮橘为枳”、学术上的“国语强势”、文学上的“昭通文学”等现象无不如此.考诸以上边缘地位与自信气质并存的昭通文化现象之由来,实为深厚历史文化土壤培植出大气包容、自强自信之地方精神使然.     

培养自信——通向成功的捷径

只有自信,才能调动学生的主观能动性,使智力得到充分发挥,才能提高学习成绩,使学生成为优秀生。教师或家长可以通过信任孩子、让孩子体验成功、肯定他们的进步、为他们提供机会展示才能等方法培养他们的自信力。另外,对女生自信力的培养和提升也至关重要。     

自信心对投篮命中率的影响因素分析及培养方法

运用文献资料法、问卷调查等方法将自信心对投篮命中率的影响进行调查和分析。结果表明：在比赛中运动员的自信心对投篮命中率的影响很大。针对这一结果,分析自信心对投篮命中率的影响因素并提出在教学中的培养运动员自信心的方法,以缓解自信心缺乏对投篮命中率的影响。     

聋人篮球运动员竞赛状态焦虑研究

以参加2005年全国聋人篮球锦标赛的运动员为研究对象，采用美国运动心理学家Martens（1990）编制、祝蓓里教授修订（1994）的“运动竞赛状态焦虑量表”（简称CSAI-2问卷）为测试工具。结果表明：聋入篮球运动员的躯体状态焦虑在性别、文化程度上的主效应差异显著，性别与文化程度的交互作用差异也显著；在状态自信心上，性别主效应差异显著；不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之问差异具有显著性。     

谈心理因素在篮球投篮中的影响及训练

影响投篮命中率的因素是多方面的。如投篮技术、投篮时机、身体素质及心理状态等。而在一场高水平的比赛中，运动员较长时间承受着各种不同的心理刺激。因此篮球运动员要善于调整，控制自己在比赛中的心理活动，才能发挥最大的运动潜力，因此，在实践中找出影响投篮命中率的心理因素，并制定相应的心理训练计划，是提高投篮水平的一个重要方面。     

学生篮球裁判员怯场心理分析及临场自信心的培养

采用文献资料法、调查访谈法等针对学生裁判员在临场执裁过程中产生“怯场”心理的成因作出分析,并提出相应的对策研究,旨在使学生裁判员的能力和自信心得到提高,执裁时排除外界干扰,保持心理稳定,充分发挥执裁水平,顺利完成比赛任务。     

江苏省男子羽毛球运动员夏训期间身体机能的生化评定

本文运用多个生化指标对夏训期间江苏省男子羽毛球运动员的身体机能进行了跟踪观察和综合评定。结果表明，训练周期开始尿蛋白、血尿素氮明显升高、后逐渐下降；血红蛋白呈现开始降低后期回升的趋势；而唾液睾酮、皮质醇则处于持续升高水平。提示：运动员对大运动量训练经历了一个从不适应到适应的过程，整个周期中身体机能呈平稳上升趋势。     

近代教会女学与中国传统女教──兼及中国妇女解放

本文从教育目的、内容、组织形式以及教育效果等各方面对近代教会女学与中国传统女教进行比较论述,提出：中国传统女教是建立在摧残和压抑女性、牺牲妇女权益的基础之上,导致中国妇女盲从卑弱的性格,进而阻碍了社会的进步和发展。近代教会女学从在上帝面前人人平等的观念出发,以传授西方自然科学知识为主要内容,不仅解放了妇女的思想,而且塑造了中国新一代女性自强自立的个性,为中国的妇女解放作出了巨大贡献。