俄罗斯世界杯8强球队防守反击战术研究

俄罗斯世界杯上,最终获得冠军的法国队是防守反击打法的典型代表。作为当今世界足坛水平最高的赛事,每一届世界杯都有不同的技战术打法赢得最终的冠军。俄罗斯世界杯的主流战术为防守反击战术。该文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法对世界杯8强球队参加的38场比赛进行战术分析,总结世界杯8强球队在比赛中运用防守反击战术特征,旨在为我国足球训练及发展提供理论参考。     

伦敦奥运会亚洲区女子手球资格赛中国队与日、韩两队攻防能力的比较研究

采用文献资料、数理统计、比较分析等方法,对奥运会亚洲区女手资格赛,中国队与日、韩两队的形态指标、攻防能力、受罚指标等作比较分析,探寻中国队的差距。研究结果表明：中国队与日、韩两队相比,存在队伍结构＂大型化＂的缺陷;＂快速、准确＂的战术风格与＂顽强拼搏精神＂缺失。中国队及时解决上述问题,并在融合世界竞技手球发展趋势的基础上尽快形成自身的特点和风格,才有望冲出亚洲走向世界。     

基于WebQuest的高校计算机程序设计课程教学模式探究

利用网络资源提高学生自主探究能力是计算机教学界研究的一项重要课题。通过对网络探究性学习（We-bQuest）的深入研究,本文提出了一种基于WebQuest的高校计算机程序设计课程网络教学模式,并将其付诸实践。结果表明该模式能有效激发学生学习兴趣,培养学生自主、探究学习的能力,有效地促进了高校计算机课程的教学改革。     

研究型大学实验室科研团队及其团队构成现状研究

研究型大学作为国家科研创新的重要力量,已逐步创建了一批具有科研攻关、学术创新和人才培养功能的实验室科研团队。这些实验室团队根据研究型大学的发展和科研任务的需要,逐步形成了具有不同成员结构和构成特征的团队构成类型,分析这些不同类型的实验室科研团队在团队构建和运行过程中,呈现出的多样化团队构成特点和科研合作特征;同时,进一步挖掘目前研究型大学实验室团队构成中存在的不合理因素和相关问题,进而根据具体问题提出相应的对策分析和建议。     

从中西双方教育优势的结合点上探索教学的捷径

从中西双方教育优势的结合点上,可探索出尽快提高教学质量的捷径——将复习、讲解、巩固、练习、小结和繁重的作业等环节立体化为＂教师启发引导学生自主学习＂的新课一次性完成;将书本、作业本、教案和各种考试等立体化为＂学案＂进行综合性的操作等。从而可在减轻课业负担的前提下大面积大幅度提高教学质量,三年的教学任务可在两年或更短的时间内轻松完成,进而使我们的教育尽快抢占到一个赶上甚至超过西方的新领地。     

普通高校乒乓球队的发球质量现状分析——以河南财经政法大学乒乓球队为例

采用文献资料法、调查法和观察法,以河南财经政法大学乒乓球队为例,得出队伍发球技术整体实力疲软、技术种类较为单一并缺乏战术目的性的结论;并针对现状提出了因材与分类激励法双管齐下教学,落点属性准确训练先于增强旋转训练、动作定型和增强手感取决于多球训练、注重发球套路和技术的创新等对策.     

浅谈馆际交流对高校图书馆队伍建设的影响

文章结合鞍山科技大学图书馆和大连海事大学图书馆开展馆际交流的实践经验,论述了馆际交流是提高高校图书馆队伍素质的有效途径,指出了馆际交流的实用性、可操作性和可行性.     

江苏省高校高水平田径运动员学习与训练现状的调查研究

运用文献资料、调查访问和数理统计的方法,对江苏省高校高水平田径队的训练与学习的现状进行了分析,并提出了相应的发展对策。     

云南省普通高等院校高水平运动队教练员队伍基本状况及对策分析

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法对云南省教练员队伍进行调查,通过分析目前高校教练员队伍的现状,找出教练员队伍中存在的问题,并提出有利于教练员队伍持续发展的建议.