类比思想在数学解题中的应用

在数学学习中,类比学习是一个重要学习方法.掌握和应用类比方法对深刻理解和掌握相关数学知识具有重要的实际意义.在教学中强调类比方法的学习与应用,有利于培养学生的自主学习能力.     

The Generation of Magnetic Field by Transverse Plasmons in Laser-Produced Plasma

Ｔｈｅｆｉｒｓｔｒｅｐｏｒｔｅｄｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｏｆｓｅｌｆ ｇｅｎｅｒａｔｅｄｍａｇｎｅｔｉｃｆｉｅｌｄｓｉｎｌａｓｅｒ ｐｒｏｄｕｃｔｅｄｐｌａｓｍａｓｗａｓｔｈａｔｏｆＫｏｒｏｂｋｉｎａｎｄＳｅｒｏｖ[1] .Ｔｈｅｙｕｓｅｄａｓｍａｌｌｉｎｄｕｃｔｉｏｎｃｏｉｌｔｏｍｅａｓｕｒｅｔｈｅｐｒｅｓｅｎｃｅｏｆａｍａｇｎｅｔｉｃｍｏｍｅｎｔｏｆａｌａｓｅｒ ｐｒｏｄｕｃｅｄｓｐａｒｋｉｎａｉｒ.Ｌａｔｅｒ,ｍａｎｙｏｔｈｅｒｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ[2 ,3 ,4 ] ａｌｓｏｒｅ ｖｅａｌｔｈａｔｋｉｌｏｇａ…     

中学语文课名篇句段修辞批注质疑

运用现代修辞学理论做指导,从修辞格的定义出发,利用语法结构知识结合语境分析,运用考证和对比归纳的方法,揭示和分析论证了九年义务教育三年制初级中学语文教师教学用书中出现的把反复误析为排比,比喻误析为拟人,借喻误析为借代的名篇句段旁批分析评点的错误。     

移就与比拟的区别--读《修辞学发凡》

《修辞学发凡》提出了修辞的两大分野观﹐即积极修辞与消极修辞﹐并且一分为二地对由古至今的所有辞格进行了归整。但“中国的辩证法是一分为三的”﹐“一分为二”的“一刀切”肯定会带来许多模糊和交叉问题﹐“移就”与“比拟”就是两个难以区分的辞格﹐本文将在其概念的基础上﹐从语义指向的角度﹐对这两个辞格进行区分。     

现代动漫对传统题材借鉴初探

中国动漫产业发展呈现＂繁而不荣＂的态势,其不景气的原因主要有：动漫界对于动漫受众群体的适应年龄段存在误区,动画资源的严重不足以及对传统题材的有效开掘不够。可以借鉴西方动漫制作对传统题材再创作的方法——＂类比法＂和＂置换法＂,以期对中国动漫的创作有借鉴作用,使中国的传统优秀题材再次得到发挥与运用。     

关于旅游移动性的类比研究

移动性是近年国外旅游学者提出的新概念,在我国尚未展开研究。本文首先探讨了旅游移动性概念的发生语境,提出应从非物质视角下展开研究。继而认为应以现代性为背景,以类比方式为研究途径,可以深入旅游移动性所蕴含的现代复杂内涵。文章最后结合有关学术观点及最新的科学进展,总结并讨论了旅游移动性若干类比的深刻寓意。     

类比学习与外显学习的不同组合方式对不同性质网球技能学习的影响——从闭锁性和开放性技能的视角

采用实验法,探讨类比学习与外显学习的不同组合方式对大学生初学者学习不同性质网球技能的影响。受试被随机分为闭锁性技能任务组和开放性技能任务组,再将两组受试随机分为外显-类比学习组、类比-外显学习组和类比与外显学习同时进行组。以击球准确性、动作评分和有关动作的知识数量为指标,对受试的绩效进行评价。结果显示,学习闭锁性技能时,同时进行组受试的击球准确性、动作评分和动作知识的掌握程度比其他两组好;学习开放性技能时,类比-外显学习组受试的击球准确性、动作评分和动作知识的掌握程度比其他两组好。     

类比的作用机制

类比在文学性、应用性甚至学术性的语言中都被广泛运用，其魅力主要在于它可以使讲述更具体、更形象、更生动、更容易理解、更容易接受。把握类比的作用机制，我们可以通过五个基本步骤创作类比，使表达产生更好的效果。     

谈用"比"的方法进行计算机教学

在计算机教学中,运用学生已掌握的知识结构去学习探究新的知识,是十分有效的方法,其主要方式是比较.在此阐述了"比"的认知原理,"比"的几种方法、策略与应用案例.     

试论英语类比构词

这里从语体、形态、语义以及伯角度分析了类比构词。类比法构词是指通过仿照原有的同类词创造出与之对应或近似词的构词方式。类比涉及到人们对不同事物的相似之处的心理联想。类比构词显示出人们在创造新词过程中的想象力和创造力。通过类比构成的词主要特点是生动、形象、易懂、易记。类比构词法已成为有效、活跃的构词手段。