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121.
范围副词的再分类及其句法语义分析 总被引:10,自引:0,他引:10
肖奚强 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2003,31(3):355-359
范围副词可分为超范围副词、等同范围副词和子范围副词。超范围副词分为确超范围副词和下确界范围副词,等同范围副词分为容他性范围副词和排他性范围副词,子范围副词分为上确界范围副词和过半范围副词;在此基础上探讨各类范围副词的语义指向和句法功能,指出句法功能是其范围意义的映射。 相似文献
122.
“就”是现代汉语中较活跃的一个副词。本文运用三个平面理论,对“就”进行了分析。在句法平面上,限定副词“就”的主要功能是对其后的动词性成分起限制作用,有时也用在形容词性成分、体词性成分、分句前起限制作用。在语义平面上,限定副词“就”的语义既可前指,也可后指,且有时指向并不唯一,情况复杂。 相似文献
123.
赵峰 《牡丹江教育学院学报》2006,(3):33-35
本文从文体学角度分析了《邓小平1992年南巡谈话》的两个英译本,并引入文体学的翻译等值论,就这两个文本的特点进行详细的分析比较,以期对我们今后的翻译工作有所借鉴和参考。 相似文献
124.
表动作趋向的介词"向、往"是学汉语的韩国学生在使用方面偏误率较高的介词之一。本文对韩国学生使用"向、往"的情况进行了调查,分析干扰韩国学生掌握使用介词"向、往"的原因,并从本体和汉韩对比两个角度对"向、往"这两个介词做出较为细致的比较,从多个角度得出对韩国留学生进行介词"向、往"教学的一些启示。 相似文献
125.
康琳 《唐山师范学院学报》2002,24(4):78-79
负迁移是指学习者在第二语言学习过程中,由于某种共同因素使旧知识,旧技能对新知识,新技能所产生的抑制作用,从文化,词汇,句法等三方面就英语学习中的负迁移现象进行分析和对比。 相似文献
126.
郜进 《南昌教育学院学报》2012,27(3):147-148
本文首先阐述了中国英语学习者写作中存在汉语句法干扰现象,然后对这些现象进行归类、分析、并探讨母语负迁移对学生句法运用影响产生的原因,最后提出了学生在写作中要注意汉语和英语两种语言转换的特殊性。 相似文献
127.
刘林燕 《襄樊职业技术学院学报》2013,(5):43-46
文学是语言的艺术.“超常句法组合”便是文学主体艺术地运用语言所形成的一种超常规的句法表达形式.超越常规使它形式新颖独特、语义表达精练简洁、得以宣泄某种特定情绪,具有很高的语用价值.然而这种超越并非完全的打破常规,超越常规的表象下面是以一定的语言学、逻辑学、心理学、美学等为根据的,从而能更有效地彰显它的语用价值. 相似文献
128.
文化语境是影响商务英语翻译的重要因素。以语体和文体为切入点,以文化语境对商务词汇翻译、商务句法翻译和商务文体翻译的影响为框架,对商务汉英在语体和文体方面表现出来的语言文化特征及其差异进行对比分析.在此基础上探讨文化语境在商务英语翻译中的影响力。 相似文献
129.
"渐渐"和"慢慢"是一对同中有异的近义副词,对比分析表明,二者作状语的句法功能基本相同,语义上存在自主事件和非自主事件、变化和非变化、客观和主观等差异。 相似文献
130.
张倩 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(2):49-51
从对汉语和英语在词法和句法方面进行对比的角度,论述了汉英两种语言的相似和不同之处,并提出,要想帮助学生提高英语的综合应用能力,可采用以下方法:一,向学生讲解英语构词法知识;二,介绍汉英语在句法方面的不同;三,增加译文赏析,进行汉英互译练习等。 相似文献